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国家级实验教学示范可持续发展的思考
国家级实验教学示范建设成效
国家级实验教学示范发展的
国家级实验教学示范可持续发展机制的探索
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国家级实验教学示范建设成效
国家级实验教学示范发展的
国家级实验教学示范可持续发展机制的探索
、国家级实验教学示范建设成效
1.1建设历程
教育振兴“十一五”期间共建设了501个国家级实验教学示范
《关于开展高等学校实验教学示范建《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质
设和评审工作》量与教学工程”的意见》
建立100个国家级实验教学示范
《关于开展“十二五”高等学校实验教
《教育部部关于实施学示范建设工作》
高等学校本科教学质量与部委属高校，100个专业综合国家
教学工程的意见》级实验教学示范
《关于开展高等学校实验《关于进一步开展“十二五”高等学校
教学示范建设和评审实验教学示范建设工作》
的补充通知》地方和院校，120个专业类国家级
评审产生500个建设单位实验教学示范
国家级虚拟仿真实验教学
地方和院校80个
遴选100个
2004200520062007……20112012201320142015
、国家级实验教学示范建设成效
1.2工作特色
教学理念创新
系统地将教学、队伍建设、课教学内容创新
程建设纳入加强高等教育内涵建设管理创新
蓬勃的生命力
理论教学与实验教学有机融合
实验教学的学科、地域分布均衡
实验教学与科学研究的有机融合
注重优质教学资源的开放共享
实验教学与行业发展有机融合
、国家级实验教学示范
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