人的不安全行为.pptVIP

课人的不安全行为事故的原因行为80%人的行为实质1、相同的行为可来自不同的刺激。2、相同的刺激在不同人身上，也可以产生不同的行为。S（刺激或情境）→O（有机体）→R（行为—反应）→A（行为完成）人的行为实质莱文的需要与激励模式行为激励状态解除动机02目标（需要满足）需要01新的需要被激励状态03人对环境（自然环境、社会环境）外在的可观察到的反应，是人类内在心理活动的反映。行为是人和环境相互作用的结果，并随人和环境的改变而改变。人的行为实质遗传因素环境因素心理因素生理因素人的行为个体差异人的遗传因素气质智力体力性格身高人环境因素学校教育文化环境工作环境社会经历家庭心理因素A生理因素B人的行为个体差异人的行为共同特征人的空间行为捷径反应从众行为侧重行为躲避行为非语言交流人的空间行为亲密距离个人距离社会距离公众距离侧重行为人体的构造人的行为共同特征捷径反应躲避行为从众行为非语言交流人的不安全行为不安全行为的概念人的不安全行为是指作业人员在进行生产操作时违反安全生产客观规律有可能直接导致事故的行为。人的不安全行为分两类：2.有意识的不安全行为；有意差错、明知故犯1.无意识的不安全行为；无意差错或者意外差错人的行为差错有意行为差错当事人知道自己的操作行为不符合规定要求，但出于特殊原因而发生的行为。当事人无视规章制度，故意违反操作规程而发生的行为。差错发生后自己察觉到发生了差错而立即加以改正。01发生差错后当事人没有及时觉察到自己发生了差错。02无意行为差错人的行为差错忽视或违反规章制度01工作联系或确认不充分02操作人员判断错误或操作错误03不安全的姿势和动作04无安全装置或失效05无知06身体缺陷07人的不安全行为性质的分类忽视或违反规章制度工作联系或确认不充分工作联系或确认不充分2004年9月15日上午，张家港储运部储运科一大班司机孙美珍在码头2号泊位开18号吊车作业，8：00左右当吊至第三关时，吊臂突然发生倒塌事故。事故发生后，公司人事保卫科立即对该事故进行了调查。14日上午18号吊车司机朱九妹在作业过程中发现吊车滑轮不好，将该情况报告当班机械班长孙华兴，孙华兴随即电话向设备科报修，并将“18号吊车换变幅滑轮”写在三班《机械交接簿》上。设备科机修工潘卫家接报修任务后，对该吊车进行修理，当拆下吊车保险片时，又接到科室其他任务，随即中止了修理，并电话通知储运科该吊车修理尚未结束。第二天，二大班接班作业，机械班长陈敏红在不明18号吊车情况下，安排司机孙美珍作业，造成一起人为责任事故。显然，工作联系不充分造成了这起人为责任事故。课*