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能够在“帮助外国朋友”的情境中,正确使用有关街区场所的名词和描述事物地理位置的方位介词等词汇,therebe句型和where引导的特殊疑问句。1、语言能力能够在听说活动中准确获取并表达有关事物所在位置等方面的信息,并联系自身表达个人观点和看法,提高思维的逻辑性、批判性和创新性,实现知识与思维能力的迁移;2、思维品质能够拓宽学生的视野,了解在日常交际中如何得体地运用英语语言向别人问路,以及如何给他人指路,养成热心助人的品质。3、文化意识通过问路与指路,激发对英语学习的兴趣;通过听说等各项技能策略的感悟、体验和学习,形成良好的学习习惯,提高学习效率;能在学习活动中积极与他人合作,共同完成学习任务。4、学习能力学习目标
目录0102030405060708LeadinPre-listeningWhile-listeningPost-listeningSummaryExercisesHomeworkLanguagepoints
01Leadin第一部分
LeadinSallyisonvacationinourtown.Shedoesn’tknowthewayhere.Sheneedsyourhelp.
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02Pre-listening第二部分
Pre-listeningMatchthewordswiththeplacesinthepicture.1a1.postoffice__2.policestation__3.hotel__4.restaurant__5.bank__6.hospital__7.street__8.payphone__9.park___agdihecbf
Pre-listeningIstherea...nearhere?RenminRoadWuyiStreetFengdaStreetIsthereapolicestationnearhere?Yes,thereis.ThereisoneonRenminRoad.
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