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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

湖北省黄冈市《教育公共知识》教师教育真题

《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》

本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分

一、单选题

1.一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种

现象称为（）。

A、经验泛化作用

B、学习定势作用

C、分析概括作用

D、相同要素作用

【参考答案】B

2.教师的意志表现在：（）。

A、有特殊性

B、不表现在人们的实际行动之中

C、不具有调节和支配的作用

D、是一种智力因素

【参考答案】A

3.课程实施计划的展开过程是（）。

A、安排课程表

B、分析教学任务

C、选择并确定教学模式

D、组织教学活动

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

【参考答案】D

4.从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

A、影响与被影响的关系

B、教育与被教育的关系

C、主体与客体的关系

D、权利与义务的关系

【参考答案】A

5.有企业之所以需要改革，一个最大的问题是它的产权属于国家，

从而产生了国企经营非人格化的矛盾。后果是，企业管理者不必

对企业负责。企业难以实现经济效益。在改革中，国企开始面向市

场，同时政府也给予了其它充分的自主权，但这又导致一些国企高

管强化了内部人控制，使国企成为某些人假公济私的腐败通道。而

通过股份化改革吸收的公众资本由于力量微薄，根本不可能对此起

到制衡作用。显然，混合所有制模式建立以后。如果国有企业的这

种内部人控制机制仍然没有得到改变，那么，它的效果也只能是有

限的。这段文字意在强调（）。

A．经营非人格化导致国企难以实现经济效益B．混合所有制模式能

有效促进国有企业改革C．公众资本力量是无法制衡国企内部人控

制机制的D．混合所有制是国有企业管理体制改革成功的关键

【参考答案】C

6.“矫正错误”是注意的（）。

A、选择功能

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

B、整合功能

C、维持功能

D、调节和监督

【参考答案】C

7.对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法

是（）A、为其提供无结构的材料，让他自己探索

B、鼓励学生自学

C、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识

D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解

【参考答案】D

8.根据强化的性质和目的可以分成（）。

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、积极强化和消极强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩罚

【参考答案】C

9.学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。

A、基础因素

B、智能

C、思维

D、能力因素