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初中生心理健康引航
构建师生、家校心理健康合作
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Agenda1.介绍
2.建立良好的师生关系
3.学生情绪和行为变化
4.与家长沟通合作
5.心理健康教育重要
6.总结
01.介绍
学生心理健康发展和教师的角色
学生心理健康：关注健康
学生心理健康
提高学习效果促进人际关系预防心理问题
心理健康提高学习效果和心理健康有助于学生与他心理健康教育能够帮助学
动力人建立良好的人际关系，生预防心理问题，提高应
提高沟通能力和合作能力。对压力和困难的能力，增
强心理韧性。
心理教育原则内容
基本原则和内容全面性
关注学生的身心、认知、情感、社交等各个方面的发展
科学性
基于心理学理论和研究，制定科学的教学内容和方法
个性化
根据学生的不同特点和需求，提供个性化的心理健康教育
教师角色作用
诊断学生问题
了解学生的心理状态和需要，及时干预和引导
教师角色与学生心理健康
良好学习环境
营造积极的学习氛围，减少学生的心理压力
提供心理健康教育
向学生提供相关信息和资源，帮助他们自我调节
02.建立良好的师生关系
建立良好师生关系和积极学习氛围
建立信任和尊重
建立互信和尊重
互相理解尊重个体差异积极倾听
了解学生的需求和问题，与学生建立共接纳学生的不同特点和个性，不歧视或给予学生充分的关注和倾听，尊重他们
鸣和连接
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