国开创造力开发形考任务2试题及答案.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

国开创造力开发形考任务2试题及答案

试题1

二元坐标法是同类组合原理的一种具体应用。

正确答案是“错”。

试题2

自由联想组合可看作是思维的一种自由探索和发散过程，比如一块木头用途有哪

些？石头用途有哪些可以盖房可以铺路，可以雕刻工艺时可以炼铁。

正确答案是“对”。

试题3

特性列举法是指通过列举分析创造对象的特性，把较复杂的事物或问题分解一遍，

较容易的获得创新设想的一种创造技法。

正确答案是“对”。

试题4

希望点的激发，可以运用头脑风暴法。

正确答案是“对”。

试题5

缺点列举法是指通过列举某物品被希望具有的特征和功能，以寻找技术发明目标

的方法

正确答案是“错”。

试题6

希望点列举法是指对一个事物用挑剔的眼光找毛病，找问题，找缺点，找差距，

找不足，并针对这些毛病问题，缺点差距不足，寻找改进或创新的方法。

正确答案是“错”。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

试题7

列举法又叫排列法，是遵照一定规则，把研究对象的特性、缺陷以及人们的种种

希望列举出来，以寻求技术发明的一种技法

正确答案是“对”。

试题8

列举法是一种比较难掌握的复杂的创新方法。

正确答案是“错”。

试题9

奥斯本检核表法，从9个角度进行审核，从而形成新的创造技法。

正确答案是“对”。

试题10

奥斯本检核表法提出的问题之一是能否改变，即能否将产品的形状，颜色，声音，

味道，创造方法加以改变。

正确答案是“对”。

试题11

“能否转移，即能否将现有发明应用到其他领域”是奥斯本检核表法包含的问题

之一。

正确答案是“对”。

试题12

“能否引入，即能否在现有发明中引入其他创造性设想”是奥斯本检核表法包含

的问题之一。

正确答案是“对”。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

试题13

“能否改进，即能否在现有发明基础上略加改进，使其增加功能，延长使用寿命”

是奥斯本检核表法包含的问题之一。

正确答案是“对”。

试题14

“能否缩小，即能否将现有发明或产品缩小体积，减轻重量或使之分割化小”是

奥斯本检核表法包含的问题之一。

正确答案是“对”。

试题15

“能否替代，即能否用其他材料、产品技术、工艺、动力方法来替代或代用”是

奥斯本检核表法包含的问题之一。

正确答案是“对”。

试题16

“能否更换，即能否将现有发明更换型号或顺序”是奥斯本检核表法包含的问题

之一。

正确答案是“对”。

试题17

“能否颠倒，即能否将现有产品发明或工艺进行颠倒”是奥斯本检核表法包含的

问题之一

正确答案是“对”。

试题18

“能否组合，即能否将几种发明或产品组合在一起”是奥斯本检核表法包含的问

题之一

正确答案是“对”。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

试题19

头脑风暴法被称为技术发明技法之母。

正确答案是“错”。

试题20

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