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专题二统一多民族封建国家的曲折发展

——魏晋至隋唐;第3讲政权更迭与民族交融

——三国两晋南北朝;主题一;主题一三国两晋南北朝的政治制度与民族交融;政治

文明

与国

家治

理;考向一魏晋南北朝政治制度的演变与民族交融

?

角度1知识与能力——北魏制度习俗的特点

(2024·高考广东卷,T2);√;角度2知识与能力——两晋官员选拔与政治特点

(2023·高考广东卷,T3)下表为两晋时期参预中央决策的官员出身统计表。;解析:据表格数据可知,东晋时期与西晋时期相比,参与决策的中央官员中“宗室、外戚”“寒人”的比例大幅减少,而“高门士族”的比例却大增,反映出士族对中央决策的影响力增强,专制皇权的相对弱化,D项正确。材料中“高门士族”无法体现特指江南士族,排除A项;从社会阶层的角度看,高门士族与豪强并不完全等同,通过土地兼并等其他手段获得大量土地、拥有私人武装、控制人口的群体为豪强,门阀士族则是通过掌握文化而世代居官的名门望族,排除B项;九品中正制是魏晋南北朝时期高门士族维护自身特权的工具,材料恰恰反映了九品中正制盛行,排除C项。;√;解析:材料提及南北朝后期,南北政权在挑选使节方面理念趋同,北朝政权多为少数民族政权,选派使节皆为汉族高门人物,说明北朝政权对汉族文化的认同,B项正确。材料没有涉及南北政权实力的对比,排除A项;材料未提及南北政权关系问题,事实上南北政权之间也时常有战争发生,排除C项;北朝使节皆为汉族高门人物,并不代表汉族高门控制南北政权,排除D项。;1.认识九品中正制的特点及评价

(1)特点:上承两汉察举制,沿袭了东汉乡里评议的传统,下启隋唐之科举,在中国古代政治制度史上占有十分重要的地位。实际是两汉察举制度的一种延续和发展,或者说是察举制的另一种表现形式。

(2)评价:九品中正制的推行剥夺了州郡长官自辟僚属的权力,将官吏的任免权收归中央,有利于加强中央集权。但到后期注重门第,成为维护和巩固门阀士族特权的重要工具,而且本身就是构成门阀制度的重要组成部分。;2.三国两晋南北朝时期民族交融的特色

(1)经济:魏晋以来,内迁的少数民族与当地汉人错居杂处,过定居生活。少数民族与中原汉族相互学习,促进了农耕经济的发展,生活习俗呈现民族交融的特征。

(2)政治:少数民族政权统治者,与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度,促进了少数民族政治制度的封建化。;(3)文化:西晋时期,内迁少数民族大多已使用汉语;北魏孝文帝改革后,汉语更成为北方主要的通用语言。西北少数民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱,促进了文化交流。

(4)心理:随着经济、文化的不断交流,“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少,民族交融加强,增强了文化认同。;考向二魏晋南北朝国家治理与社会治理

?

角度1能力与素养——三国魏晋政权的更替与国家治理的特点

(2024·高考新课标卷,T26)三国魏代汉、西晋代魏,都通过“禅让”实现:权臣在切实掌握军政权力后,皇帝下诏表彰其功业、德行,表示尊重天意、民心,主动让位;公卿大臣则群起劝进,权臣再三谦退,“不得已”建立新政权。“禅让”反复出现()

A.保障了政治和平稳定 B.放弃了血缘世袭传统

C.维护了特权阶层利益 D.巩固了儒学忠孝伦理;解析:根据材料可知,三国魏代汉和西晋代魏都是以“禅让”的形式呈现,联系当时的社会背景可知,三国、西晋时期一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权,逐渐发展为士族阶层,在地方上的影响较大。当时战乱频仍,“禅让”作为政权更迭中代价相对较小的方式,最符合士族阶层保存自身实力的利益诉求,“禅让”过程中,新政权为了得到地方豪强及士族的支持,多会出让部分权力,逐渐形成了两晋时期“皇帝与士族共治天下”的模式,因此,“禅让”维护了特权阶层利益,故选C项。“禅让”虽然是以和平的方式实现了改朝换代,但统治阶层内部矛盾依旧无法调和,如魏很快被西晋取代,西晋内部发生“八王之乱”等,说明“禅让”无法保障政治和平稳定,排除A项;“禅让”后的新统治者的皇位继承依旧是血缘世袭,“放弃了”说法错误,排除B项;由材料可知,“禅让”通常发生在统治者与权臣之间,而材料中建立新政权的“权臣”在传统儒家伦理中通常不会被视为“忠”,这违背了儒家的忠孝伦理观念,排除D项。;√;解析:从北魏孝文帝的诏令中可以看出,他强调“参详旧典,务从宽仁”和“齐之以法,示之以礼”,这体现了儒家思想中的仁爱和礼制的观念,表明孝文帝在修订法律时深受儒家思想的影响,故选A项。诏令中并未明确提及借鉴南朝经验,排除B项;鲜卑传统强调的是部族习惯和勇武精神,与诏令中的宽仁、礼制观念不符,排除C项;孝文帝的诏令中并未提及托古,排除D项。;1.认识魏晋时期的门阀政治

(1)形成:门阀士族是以宗族为

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