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;一、情境导入
;世人尊称孔子为--------“圣人”、“先师”;二、走进孔子和《论语》;;孔府大成殿;孔府
孔子嫡系子孙居住地;孔庙
祭祀孔子的地方;孔林
孔子墓地;孔子(公元前551--公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期
鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家,曾修《诗》、《书》,定《礼》、《乐》,序《周易》,作《春秋》。他正直、乐观向上、积极进取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理想的社会。;《论语》属语录体散文,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共20篇。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它列为“四书”(《孟子》、《中庸》、《大学》、《论语》)之一,成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。本文十二章是儒家修身之言,讲的是做人之道。;论语
现在通行的《论语》20篇,内容以伦理、教育为主。
《论语》名称的来由,班固《汉书·艺文志》说:“《论语》者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。”;三、朗读课文感受韵律
1.读准字音和节奏
2.读懂文意;子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”
曾子曰:“吾日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”
子曰:“吾十有五/而志于学,三十/而立,四十/而不惑,五十/而知天命,六十/而耳顺,七十/而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。”
;子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人/不堪其忧,回也/不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“知之者/不如好之者,好之者/不如乐之者。”
子曰:“饭疏食/饮水,曲肱/而枕之,乐/亦在/其中矣。不义/而/富且??,于我/如浮云。”;子曰:“三人行,必有/我师焉。择其善者/而从之,其不善者/而改之。”
子在川上曰:“逝者/如斯夫,不舍昼夜。”
子曰:“三军/可夺帅也,匹夫/不可夺志也。”
子夏曰:“博学/而笃志,切问/而近思,仁在其中矣。”;四、研读文本
疏通文意;1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有
朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,
不亦君子乎?”(《学而》);2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而
不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
;3.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。(《为政》);译文:;4.子曰:“温故而知新,可以为师矣.”;子曰:“温故而知新,可以为师矣.”
孔子说:“温习旧的知识,能有新体会、新发现,就可以凭借这一点当老师了。”
;6.子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》);7.子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》);8.子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》);9.子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改
之。”(《述而》)
;试试自己来翻译;10.子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》);11.子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》);12.子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子罕》);分类整理归纳;2.十二则中,哪些语句是讲学习方法?哪些语句是讲学习态度?哪些语句是讲个人修养?
学习方法:
学而时习之,不亦说乎!
温故而知新,可以为师矣。
学而不思则罔;思而不学则殆。
学习态度:
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
个人修养:
人不知而不愠,不亦君子乎?
;吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
吾十又五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。不义而富且贵,于我如浮云。
三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣;9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。***
10、人的志向通常和他们的能力成正比例
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