《齐桓晋文之事》统编版高中语文必修下册.pptxVIP

音文之事，可将闻乎?

盂子对日;,仲尼之能;

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，

管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。;

齐桓公，姜姓，名小白，公元前686

年与公子纠争夺君位取得胜利，做了齐

国国君。即位后的齐桓公在管仲的辅佐下苦心营40年，使齐国一跃成为春秋时最富有的国家。在外交上，齐桓公首先打出尊王攘夷的旗号，借以团结中原各诸侯，受到中原各诸侯的信赖。他九次召集诸侯会盟，任盟主达40年之久，成为春秋时期最有实力的一个盟主，文治武功盛极一时。;

黄海

渭水洛阳梁

咸阳小弱鸡

楚

秦江;

假如你是君主，你会选择?;

“王道”和“霸道”这是先

秦时代一对相对的概念。

“王道”是儒家提出的以仁义治天下的政治主张；“霸道”指君主凭借武力、刑法、权势等进行统治。孟子所处的时代是沿着霸道的方向前进的，凡是行法家主张，讲求耕战，富国强兵，便取得胜利。;

学习目标

1.掌握文中重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律。

2.梳理文章思路，了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施。

3.赏析孟子迂回曲折的论辩方法。

4.理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。;

一、情境导入

思考：

假如你现在穿越到了春秋战国时代，你面对的是一个这样的世界：战乱频繁，大国吞并小国。你要在这个困局中完成大一统的伟业。在你的面前，有两条路可以选——一条是“霸道”,用鲜血和白骨，通过战争不断地吞并，最终统一天下；一条是“王道”,以“仁”治国，以“民”为先，通过“仁”治使天下归心，万国来朝。

哪一条路更容易?你会选择哪一条?;;

在中国，最早出现“教育”一词的

是：

《孟子·尽心上》,“得天下英才而教育之”

孟子(约公元前372年-公元前289年),名轲，字子舆，邹国(今山东邹城东南)人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称孔孟。

孟子宣扬仁政,最早提出民贵君轻思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子道统的人物，元朝追封为亚圣。;

民本：发展了孔子“仁”的学说，提倡“以民为本”,提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的进步思想，

仁政：是孟子政治思想的核心，主要表现在养民、教民两个方面，其基础是“制民之产”,让老百姓有生活上的基本保障，这是政治稳定的基石。

王道：孟子提出的国家政治的最高理想。即“以德行政者王”,实行王道之治就是“保民而王”,就是“乐以天下，忧以天下”。

性善论：认为“恻隐、羞恶、恭敬、是非之心，人皆有之”孟子把道德规范概括为仁、义、礼、智，信。;

《孟子》是《论语》之后儒家最重要的著作，汉文帝时列为博士科

目。宋代被列为十三经之一。到南宋时，朱熹取《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇，与《论语》、《孟子》合为《四书》,成为读书人的必读书。明清科举考试八股文，题目都来自《四书》。

《孟子》的特点：善于论辩、极有气势、富于想象。;;

二、相关知识介绍

齐宣王：

(约前350年~前301年),妫姓、田氏，名辟彊，

战国时代齐国国君。公元前314年，燕国发生内乱，齐

宣王乘机发兵干涉。只50天就攻占燕国都城蓟(今北京),几乎灭亡燕国。他有一个梦想：如齐桓公一般，称霸诸侯，做威风的盟主。;

用鲜血与白骨，通过战争不断地吞

并，最终统一天下。

用“仁”治国，以“民”为先，通过“仁”使天下归心，万国来朝。

两个精神世界的人，如何统一思想?;

觳辣(húsù);

●文化常识

√春秋五霸：

晋文公——会盟天下

秦穆公——独霸西戎

齐桓公——尊王攘夷

楚庄王——问鼎中原

宋襄公——春秋大义

√战国七雄：

秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩。;;

文常积累

1.衅钟：古代新钟铸成，宰杀牲口，取血涂钟行祭。

2.海内：古人认为中国四面环海，故称国境以内为海内，也就是天下。

3.商贾(gǔ):古人以贩卖货物者为商，藏货待卖者为贾，故有“行商坐贾”之说。;

文常积累

4.