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篮球实践课教案设计

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篮球实践课教案设计

篮球实践课教案设计

一、指导思想：

以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质为指导思想，把教育教学新理念运用到本节课中来，以学生的发展为本，培养学生的合作意识和协作精神，引导学生主动参与，乐于探究，使学生的身心得到全面发展。

二、教学目标：

1.使学生掌握篮球运动的基础知识和基本技能；

2.培养学生分析问题和解决问题的能力以及合作意识；

3.提高学生练习的积极性和自觉性，培养学生的创新精神和刻苦锻炼的思想。

三、教学重点：基本技术和基本技能的结合

教学难点：培养学生的协作精神和创新能力。

四、教学过程：

1.准备部分：

(1)课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，安排见习生。

(2)慢跑两圈；徒手操；伸展运动；充分活动各关节。

基本部分：

(1)导入新课：教师先进行示范，然后逐个动作讲解，学生先进行模仿，初步建立正确的动作概念。

(2)学生练习：先进行单个动作的熟悉和掌握，再进行组合动作的练习。在练习过程中，教师要注意观察学生练习时的情况并进行个别指导。学生要互相观察指出对方的不足之处。

(3)互相学习，互相评价：在小组长的组织下选出动作优美的小组进行表演展示，并选出优秀个人。对于有进步的个人要及时给予表扬。教师对于学生指出的问题要及时给予纠正。对于学生没有指出的问题要及时给予纠正并加以鼓励。让学生树立自信，相信自己能够做好每个动作并且不断的进步。同时让小组内学生互相鼓励，促进大家共同提高。

(4)分组练习：各小组在组长的带领下根据实际情况进行练习和巩固提高。教师对于发现的问题要及时给予指导。学生有问题可及时向教师反映，寻求帮助。教师要深入到学生中去，对于不同层次的学生给予不同的指导，使每个学生都学有所获，体验到成功的喜悦。既不让能力强的学生觉得内容太简单无须努力，又不让能力差的学生觉得高不可攀、望而生畏。对部分弹跳能力较差的学生降低要求，让学生根据自己的实际情况自己给自己定目标，让他们在不断实现自己目标的过程中增强信心，体验到成功的快乐，激发他们的学习兴趣和动力。在此过程中教师要注意观察学生练习时的情况并进行个别指导。学生之间互相帮助使不同层次的学生都得到提高。同时注意培养学生良好的组织纪律性。

(5)教师评价：教师根据学生练习的情况进行讲评和总结。表扬先进，指出存在的问题并进行纠正强化练习。布置课后作业，让学生把学到的技能运用到现实生活中去，让家长给予评价，促进家庭体育锻炼习惯的养成。使学生充分认识到篮球运动的乐趣所在并体验到成功的喜悦从而激发他们进一步学习篮球的愿望和兴趣。

五、教学小结：

通过本节课的学习使学生认识到团结协作的重要性以及合理的安排运动负荷对身体的好处；教师及时总结本节课的情况并对下节课进行安排布置。使学生明确下节课的内容和要求。在课的结束部分教师和学生一起进行放松活动操并小结本节课的情况结束本节课。

六、布置作业：根据本节课所学内容自选运动项目设计一份家庭锻炼计划并加以实施.七、思考与自我评价

这节课中学生们是否真正主动参与学习活动？是否真正掌握了篮球运动的基本技术技能？学生们是否真正达到自我锻炼的能力？通过自我锻炼实践体验到篮球运动的乐趣所在并认识到只要大家善于思考总结一定会在现有基础上取得更大的成绩.在以后的教学中应该做到多采用各种有效的方法、手段来激发学生的兴趣,想方设法把学生的兴趣转化为持久的、稳定的动机,使他们有终身不渝的体育热情.从实际出发,因材施教,分类指导,让每个学生都得到充分的发展.另外还要不断提高自身素质,勇于探索创新,以更丰富的知识、更生动的方法去引导、教育学生,使他们成为新世纪的有用人才.总之,在教学过程中要始终以新课程标准为指导思想,以学生的发展为本,把教学看成是师生互动的过程,引导学生主动参与,激发学生的学习积极性,培养学生的创新精神和合作意识,使学生成为学习主人.八、场地器材:篮球场一个,篮球若干个.

篮球实践课教案设计

一、指导思想和理论依据

本课以“健康第一，全面发展”为指导思想，以“学生发展为本”，结合篮球运动的特点和学生的身心特点，充分利用篮球场地和器材，以篮球基本技术运球为主，通过分组合作学习和情境教学等手段，充分挖掘学生的潜能，形成积极向上的学习态度，培养学生自主学练能力。

二、教学目标

1.认知目标：使学生掌握篮球运动中的基础技术动作——运球，并且能够实际运用到比赛中。

2.技能目标：通过练习，大部分学生能够掌握运球技术，并能够初步组合成简单的比赛。

3.情感目标：培养学生的团队精神和竞争意识，同时通过游戏化的比赛培养学生对篮球运动的兴趣。

三、教学重点和难点

1.教学重点：运球时手对球的感应能力，控制球的稳定性和移