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化学教学中运用图示策略的效果分析论文

摘要：本文通过分析化学教学中运用图示策略的效果，探讨了图示策略在提高学生理解能力、激发学习兴趣和培养思维能力等方面的积极作用。本文列举了两个方面的内容，分别从理论依据和实践应用两个维度进行了深入剖析，旨在为化学教师提供一种有效的教学手段。

关键词：化学教学；图示策略；效果分析

一、引言

（一）理论依据

1.图示策略的定义及特点

图示策略是指在教学过程中，教师运用图形、表格、流程图等视觉元素，将抽象的知识具象化，以便于学生理解和记忆。图示策略具有直观、形象、简洁等特点，能够有效提高学生的学习兴趣和参与度。

2.图示策略在化学教学中的重要性

化学学科具有抽