《说“木叶”》统编版高中语文必修下册.pptxVIP

说“木叶;

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。;

新课导入

“折柳”有惜别怀远之意。杨柳在古诗词中多用于写离别的情景，表达离愁别绪，如渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关。其原因一是古人有临别折柳相赠的习俗；二是“柳与留”谐音。像“杨柳”这样的具有暗示性的概念，不知不觉的影响着人们，感染着人们。

今天我们来学习林庚先生的《说木叶》,看看作者又是如何

来分析“木叶”的暗示意思的。;

学习目标

理解木的艺术特征和木叶的艺术形象。

学会鉴赏诗歌语言的暗示性。;

林庚(1910-2006),字静希。林志钧之子。诗人，现代诗人、古代文学

学者、文学史家。北京大学中国古代文学专业博士生导师。林庚的一生充满诗

意。当年读清华大学中文系时的毕业论文就是他的第一本新诗集《夜》。此后，他创作出《春野的窗》《北平情歌》《冬眠曲及其他》等诗集，被誉为给诗坛带来“一份晚唐的美丽”。他笔耕不辍，90岁高龄时还新出了一本诗集。

在学术上，林庚对中国文学史的研究独树一帜，

其中楚辞和唐诗研究是他的“双璧”。他对诗歌

作出的“盛唐气象”、“少年精神”等经典概括，

被学界广为接受。;

人走路要昂着头，我一生都是昂着头的。—林庚

凡是见过林庚先生的人，都说他仙风道骨，从里到外透出一股清气。他的确是远离尘嚣。他的超然似乎是因为无须介入世俗的纷争……尽管本世纪不乏兼备诗才和学力的通人，但像林先生这样诗性和理性交互渗透在创作和学问之中，并形

成鲜明特色的大家却很罕见。—葛晓音;

袅袅(niǎo)照浦(pǔ)褒扬(bāo)

灼灼(zhuó)亭皋(gāo)寒砧(zhēn)涔阳(cén)万能锭(dìng)言笙(quán)寒窣(XISu)迢远(tiao);

梳理思路

第一部分(第1~3段):介绍木叶成为诗人笔下钟爱的形象，而木叶形象的关键在一个木字。

第二部分(第4~6段):说明了木的两个艺术特征，以及

为什么有这些特征。

第三部分(第7段):总结“木”与树”一字之差却一字千里。

即：木叶现象→分析木的暗示性→结论：一字干里。;

形象;

文章探究

①“树”有繁茂的枝叶，它与叶”都带有密密层层浓阴的联想。它们之间太多的一致，树叶不比一个叶字多带来什么。

②“落叶”是一般的形象，可能是含有水分的春夏之交的叶子，可能是雨水湿润的颜色太黄的叶子。

③“木”含有落叶的因素；木叶”有落叶的微黄与干燥之感，是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天，典型的清秋性格。

④比“木叶”更显得空阔，连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。;

头木料”木板等的影子，这使读者更多地想到了树干，

而很少想到叶子，叶因此常常被排斥在木的形象之外，这排斥暗示着落叶。例如：秋月照层岭，寒风扫高木。这里扫高木,显然是落叶的景况，显出落木干山的空阔。;

文章探究

第二，木还暗示了它的颜色，可能是透着黄色，在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的，我们所常见的门栓、棍子、桅

杆等，就都是这个样子。于是木叶就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。至于落木,则比木叶显得更加空阔。木叶中叶带有绵密的意思，落木则连叶这个字所保留的一点绵密之意

也洗净了。;

这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。

敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说；它在不知不觉之中影响着我们；它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言笙者也在此。;

还有一些重要细节，如文本的出处，可以给我们哪些提示?

再留意一下文本中重要观点的限定成分。

《唐诗综论》:唐诗是研究对象，论揭示了文体特点。全文应围绕唐诗进行研究，而不是单纯在研究木叶。

限定词：在古代的诗歌中、诗人们、在诗歌的语

言中、中国诗歌语言、诗歌的形象思维、艺术形

象领域等;

文章探究

说‘木叶这篇文章，实际谈论的是关于诗

歌语言的问题，谈论了诗歌语言形象的潜在力量，

阐释了诗歌语言的暗示性问题，标题却拟为说

木叶,若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”,你以为如何?;

文章探究

1.有利于展开???述。

把标题定为说‘木叶,就可以把古诗中的意象木叶作为论题，围绕它展开全文。作者先排除古代诗人考虑文字洗练的因素，再探寻它用于秋天的情景中蕴含落叶的因素，最后从中得出诗歌语言的暗示性问题，并加以阐发。这样论述，从现象谈到本质，从