新质生产力背景下教育、科技、人才“三位一体”协同融合研究：以广西为例.docxVIP

新质生产力背景下教育、科技、人才“三位一体”协同融合研究：以广西为例

目录

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究框架与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

新质生产力概述及其对教育、科技、人才的影响．．．．．．．．．．．．．．6

2.1新质生产力的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2新质生产力对教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3新质生产力对科技发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.4新质生产力对人才培养的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

广西概况及教育、科技、人才现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1广西基本情况介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.1地理位置与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.2经济发展水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1.3教育、科技、人才发展状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3科技现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.4人才现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

新质生产力背景下广西教育、科技、人才协同发展策略．．．．．．．22

4.1教育改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1.1加强基础教育质量提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1.2推进高等教育现代化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1.3构建终身学习体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2科技创新驱动策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2.1建设科技创新平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2.2搭建产学研合作桥梁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2.3鼓励企业加大研发投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3人才队伍建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3.1优化人才引进机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.3.2加强人才培训与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.3.3构建良好的人才激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

实施路径与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.1政策支持与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.2资金投入与资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.3社会参与与国际合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

6.2发展建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

6.3研究局限与未来方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

1.内容描述

本研究旨