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专业资本视角下高质量学前教师队伍建设的困境与突围
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
专业资本视角下学前教师队伍建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1专业资本理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2学前教师专业资本构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3专业资本与教师队伍建设的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
高质量学前教师队伍建设的困境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1教师专业素养不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2教师职业发展路径不明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3教师培训体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.4教师待遇与职业吸引力问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.5教师队伍结构不合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
困境突围策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1提升教师专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1.1加强教师职前教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1.2完善教师职后培训体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1.3强化教师专业发展评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2明确教师职业发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2.1建立教师职业生涯规划体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.2优化教师晋升机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.2.3拓展教师职业发展空间．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3完善教师培训体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3.1建立多元化培训模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.3.2加强培训内容与方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.3.3提高培训效果评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.4优化教师待遇与职业吸引力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.4.1提高教师薪酬待遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.4.2完善社会保障体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.4.3增强教师职业荣誉感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.5调整教师队伍结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.5.1优化教师年龄结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.5.2提升教师性别比例平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.5.3加强教师专业学科配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.内容概要
本章节旨在探
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