基于义务教育课程标准的（沪科2024版）七年级数学下册内容解读 课件（新教材）.pptx

沪科版2024七年级数学下册;;目录;第一部分目录结构比对;第一部分目录结构比对;第一部分目录结构比对;第一部分目录结构比对;;第二部分整体重要变化;第二部分整体重要变化;重新的安排.;第二部分整体重要变化;发挥章小结的回顾、整理、分析、评价作用.;第二部分整体重要变化;;第六章实数 ;第七章不等式与不等式组 ;第八章整式乘法与因式分解 ;第九章分式 ;第十章相交线与平行线 ;本章主要研究垂线（相交线的特例）、平行线与平移的相关概念、性质、判定、作图和应用，让学生初步经历几何推理的过程，感悟数学论证的逻辑，体会数学的严谨性，积累研究图形的特征、性质与变化的数学活动经验，在本章内容的学习过程中，渗透数形结合、一般与特殊、类比、分类讨论等数学思想方法，积累步推理论证的研究经验，形成和发展抽象能力、空间观念、几何直观和推理能力.;第四部分各章节具体变化;第四部分各章节具体变化;第四部分各章节具体变化;第四部分各章节具体变化;第四部分各章节具体变化;第五部分各章节教学安排;教学难点;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;教学难点;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;教科书安排了大量与生活实际联系密切的例题、练习和习题，可以使学生感受到数学的应用价值，提高运用数学知识分析问题、解决问题的能力.;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;教学难点;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;对于运用乘法公式进行计算或因式分解，建议教学时，要引导学生分析公式的结构特征，在练习中与所运用公式的结构特点联系起来，逐步加深学生对公式中字母的抽象认识.体会公式的概括性，渗透换元的思想方法.;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;教学难点;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学???排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;教学难点;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排;第五部分各章节教学安排