古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》统编高中语文必修上册.pptxVIP

虞美

李煜;

看到虞美人三个字，你首先想到了什么?

1.在四面楚歌时，虞姬垓下拔剑自刎。

2.一种名为“虞美人”的花，虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，取名“虞美人”。

3.虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。

思考：为什么一代帝王李煜会选择《虞美人》为词牌呢?;

学习目标：

1.了解李煜生平，知人论世。

2.在诵读、品味的过程中，体会词人愁情。

3.赏析重点词句，把握艺术技巧，提高

鉴赏词的能力。;

预学词人简介

李煜(937—978),字重光，南唐中主李璟第六子，南唐最后一位国君，世称李后主。宋军围攻金陵，后主肉袒出降，被俘到汴京幽禁，封违命侯。生于七夕，亦亡于七夕。

精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高，被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。

作个才子真绝代，可怜薄幸做君王。

——郭磨《南唐杂咏》;

作品风格

前期，作为南唐的国君，他生活豪华

奢侈，词主要反映宫廷生活和男女情爱，

风格绮丽柔靡。

后期，经历了国破家亡的大悲哀，多写故国之思和亡国之痛，风格沉郁苍凉，语言自然精练，境界深邃，感人至深。;

【活动一】1、朗诵诗歌

虞美人

李煜

春花秋月/何时了?往事/知多少。

小楼昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜改。

问君能有/几多愁?恰似/一江春水向东流。;

问君能有几多愁?

恰似一江春水向东流。;

【活动一】3、前六句中哪一个字可以回答“愁”的原因?

改;

【活动二】自由朗读诗歌，在前六句找出“改变”的是什么,“不变”的是什么?(原文回答);

【活动二】思考：1)“春花秋月”是美好的事物，词人

为何希望它早点结束?;

背景补充

这首《虞美人》是李煜的绝命之词，当作于北宋太宗太平兴国三年(978)。是时李煜幽囚汴京已近三年。相传李煜于七月七

日生日当晚，在寓所命故妓作乐唱此词，宋太宗闻知而命秦王

赵廷美赐牵机药将他毒死。宋代王铿《默记》:“后主在赐第，因七夕，命故妓作乐，声闻于外。太宗闻之，大怒。又传‘小

楼昨夜又东风及‘一江春水向东流’之句，并坐之，遂被祸。”;

春花秋月本是美好事物，但李煜名虽王侯(违

命侯),实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，无尽无休的“春花秋月”对他来说不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，是对他的一种讽刺，只是意味着屈辱生活的延续罢了。;

【活动二】2)“往事知多少”中的“往事”指

的是什么?

1:物质李煜在南唐国当皇帝时锦衣玉食、纸醉金迷的富贵生活

2:精神权力、地位、人格、尊严，自由甚至生存的安全感;

玉楼春

晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。凤箫吹断水云闲，重按霓裳歌遍彻。临风谁更飘香屑，醉拍阑干情味切。归时休放烛花红，待踏马蹄清夜月。;

【活动二】自由朗读诗歌，在前六句找出“改变”

的是什么,“不变”的是什么?(原文回答)

改变：故国

不变：小楼东风;

【活动二】1)“小楼昨夜又东风”中的“又”表达了词

人怎样的情感?

“又东风”客观叙事，却用了“又”字点明他囚宋后又过

了一年，时光在不断流逝，与开头句“何时了”照应。季节的

变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不

返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。;

【活动二】2)“故国不堪回首月明中”写出了词人什么样的感情?

·故国——不堪回首——月明中

亡国之痛再度见“花月”

乐景哀情

无限江山行未了，别时容易见时难;

【活动二】自由朗读诗歌，在前六句找出“改变”的是什么,“不变”的是什么?(原文回答);

【活动二】“雕栏玉砌应改犹在，只是朱颜改”改变的

是什么?

朱颜：日渐衰老，不复当年的神韵风采

地位：一国之君到阶下之囚

心情：快乐幸福到羞辱悲痛

情感：物是人非的惆怅之情;

自然永恒不变对比人事变化无常

春花秋月往事

小楼东风故国

雕栏玉砌(应犹在)朱颜(改);

虚实结合

情景交融虚景

往事故国

雕栏玉砌、朱颜;

(活动三】如何理解“问君能有几多愁?恰似一江春水

向东流”?(运用了什么修辞手法?有什么表达效果?)

①运用了比喻、设问和夸张的修辞手法。

②用春水比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪具体化。

③巧用夸张，愁绪像春水一样汪洋恣肆，又像春水一样长流不断，既写出了愁绪的汹涌彭拜，又写出了愁绪连绵不绝、

无尽无休。

④以设问手法做结，将愁绪写得既引人深