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基于情境学习的小学数学教学对策研究论文
摘要：本文针对当前小学数学教学中存在的问题，探讨基于情境学习的小学数学教学对策。通过分析情境学习的特点及其在数学教学中的重要性，提出相应的教学策略，旨在提高小学生的数学学习兴趣和效果。
关键词：情境学习；小学数学；教学对策；学习兴趣
一、引言
（一）情境学习的概念及特点
1.情境学习的概念
情境学习是指将学习者置于一个具有真实性、趣味性和挑战性的情境中，通过学习者主动参与、互动交流和实际操作，达到知识掌握和技能提高的一种学习方式。情境学习强调学习与情境的紧密结合，使学习者在真实的情境中感受知识、发现问题和解决问题。
2.情境学习的特点
（1）真实性：
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