2022年度青海省教育科学规划课题指南.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

附件1

2022年度青海省教育科学规划课题指南

1.青海省大中小学思政课一体化建设研究

2.大中小学思政课一体化区域协同育人策略研究

3.“课程思政”对青少年积极心理品质塑造研究

4.学校教育质量评价改革研究

5.青海乡村学校教育高质量发展路径研究

6.提高青海人口受教育年限对策研究

7.青海省中小学教师队伍建设研究

8.青海省高质量教师队伍建设研究

9.青海省义务教育师资均衡配置研究

10.青海省教师专业发展策略研究

11.建设青海省中小学师生心理健康应用平台研究

12.生态系统理论视角下家庭教育对中小学生心理健康影响研究

13.新冠肺炎疫情背景下中学生心理复原力提升研究

14.“双减”背景下发展性教育督导多元化评价体系构建研究

15.新时代教育评价改革背景下教师科研能力提升路径研究

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

16.教育评价改革视域下青海省义务教育质量监测指标体系构建研

究

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

17.校外教育课程体系构成与实施研究

18.“双减”政策下学生核心素养发展现状研究

19.“双减”背景下家校共育创新路径探究

20.青海省“双减”政策落实效果研究

21.“双减”政策背景下青藏高原地区中小学体育高质量发展研究

22.“双减”背景下教、学、评一体化作业设计研究

23.提升学生核心素养作业设计实践研究

24.基于学情的教、学、评一体化教学模式探究

25.初中数学精准分层作业设计研究

26.小学低段数学无纸化测试评价改革

27.学校校本教研共同体建设研究

28.教科研训一体化策略研究

29.中小学教师自主研修模式研究

30.青海牧区生态文明教育研学基地构建研究

31.家庭教育中亲子阅读实践研究

32.“真游戏”中幼儿成长价值探究

33.趣味动感篮球促进幼儿社会性情感学习实证研究

34.小学跨学科阅读融合能力培养研究

35.民族中学师生共享阅读实践研究

36.小学语文主题单元式课外阅读实践研究

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

37.基于“河涅文化”的小学语文项目化学习设计与实践研究

38.基于核心素养背景下的初中英语微课教学研究

39.基于城乡学生均衡发展的初高中英语衔接校本研修策略探究

40.利用乡土地理创设真实情景提高农村初中生核心素养的策略研

究

41.“新高考”下高中地理情景化教学模式研究

42.“国家中小学智慧教育平台”应用与推广研究

43.“国家中小学智慧教育平台”有效课堂应用研究

44.“国家中小学智慧教育平台”在学科教学中的有效应用研究

45.信息技术环境下课堂教学优化研究

46.青海省推行“职普融通”路径研究

47.青海省职业学校办学评价体系研究

48.青海省“双师型”教师评价标准研究

49.青海省中高职学生学业考评体系研究

50.青海省职业院校“课程思政”实践研究

51.青海“四地”建设背景下高职计算机类专业群组群逻辑与建设

实践研究

52.疫情防控常态化下基于大数据技术的教学质量评价研究

53.“双高”建设背景下汽车检测与维修技术专业群课程体系建设

研究

54.基于路桥工程无损检测“1+X”证书教考数字化平台应用研究

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

55.基于“工作过程系统化”理念的道桥类高职课程体系构建研究

56.新冠肺炎疫情背景下道桥检测类专业混合式教学模式研究