体育理论课教案.pptxVIP

体育与健康基础知识——我们身体各部位的名称与功能授课人：

第一部分身体各部位名称直接导入：出示人体示意图（如图）提问：我们的身体大致有几部分？各部分的名称是什么？

活动一：学生两人一组，进行“你指我说”小游戏，即：一人用手指自己身体部位，另一人迅速说出名称。第一部分身体各部位名称

第二部分身体各部位功能活动二：同学们经常跑步，也常在电视上看到各种项目运动员进行奔跑，那我们结合我们自己跑50米时身体各部位的运动情况，看看它们的功能分别是什么？我们分组讨论，前后4个人一组。

第二部分身体各部位功能215总结答案：眼睛始终看着前方5-10米的位置，不串道；注意上肢摆臂，下肢蹬地。4躯干前倾15°，保持身体各部位正常工作；3颈部保持直立向前，时刻让大脑的指令发到身体的各个部位；

第三部分身体各部位的保护活动三：提问：“有些同学喜欢踢足球，那你们知道为什么足球运动员都要带护腿板吗？”教师总结答案：“由于在足球运动中，完成踢球动作时，小腿会有一个前随动作，易突出，容易受到伤害，所以需要注意防护。”

第三部分身体各部位的保护活动四：同学回想自己参加或看到过的体育活动，身体各部位一般采取哪些保护措施？并结合运动项目逐一总结各部位的一些保护措施。列举：赛车：戴头盔保护头部；击剑：穿防护服保护躯干；排球：带护膝；足球：带护腿；篮球：带护指等。

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