马克思主义基本原理概论-孙寿涛 孟锐峰（2002）参考范文35.doc

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南开大学现代远程教育学院考试卷

2019年度秋季学期期末(2020.2)《马克思主义基本原理概论》

主讲教师：孟锐峰孙寿涛

学习中心：____专业：___

姓名：______学号：____成绩：___________

一、请同学们在下列（20）题目中任选一题，写成期末论文。

1.谈谈马克思主义为什么具有强大的生命力

2.马克思主义是科学性与革命性的统一

3.马克思主义的物质观及其理论意义

4.阐释主观能动性与客观规律性的辩证关系

5.用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈对当代中国实践的认识

6.运用联系和发展的观点谈谈对“一带一路”的认识

7.试析认识与实践的辩证关系

8.谈谈历史唯物主义的核心理论观点

9.社会历史发展的动力

10.马克思主义的群众史观

11.奴隶社会或封建社会研究

12.简单商品经济与资本主义商品经济的区别

13.劳动二重性及其意义研究

14.货币及其职能研究

15.劳动力商品理论研究

16.资本有机构成变动趋势研究

17.资本主义政治制度与意识形态研究

18.垄断与垄断资本主义研究

19.科学社会主义基本原则研究

20.中国特色社会主义研究

二、论文写作要求

选题要与本课程内容相关，且有研究和分析价值，突出独立性，切忌抄袭。学生可以根据参考选题范围，自拟具体论文题目进行撰写。论文应结构严谨，层次清晰，逻辑性强，语言表达准确通顺。论文要求观点鲜明、正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当可行，有较高的学术水平或较大的应用价值。鼓励学生结合自身实际工作开展研究，理论联系实际，论证有理有据，对解决现实问题具有一定的参考性。

三、论文写作格式要求

论文题目要求为宋体三号字，加粗居中；

正文部分要求为宋体小四号字，标题加粗，行间距为1.5倍行距；

论文字数要控制在2500－3000字；

论文标题书写顺序依次为一、（一）1.

四、论文提交注意事项

1、论文一律以此文件为封面，写明学习中心、专业、姓名、学号等信息。论文保存为word文件，以“课程名+学号+姓名”命名。

2、论文一律采用线上提交方式，在学院规定时间内上传到教学教务平台，逾期平台关闭，将不接受补交。

3、不接受纸质论文。

4、如有抄袭雷同现象，将按学院规定严肃处理。

马克思主义的群众史观

关于马克思群众史观

马克思主义群众史观是唯物史观的重要内容。群众史观是在唯物史观创立之后形成和发展起来的。在此之前，虽然人们也提出过一些重视人民群众的历史作用的思想，但并没有形成一种群众史观。多年来，马克思主义哲学界一直非常重视群众史观的宣传和研究，但直到目前还缺乏带系统性的深入研究；近些年来，学术界则出现了贬低和否定群众史观的论调。在实践上，群众史观是党的群众观点和群众路线的理论根据。对群众史观进行深入系统的研究，并在此基础上正确理解和阐释群众史观，具有重要的理论意义和迫切的现实意义。

二、人民群众是历史过程的积极主体

恩格斯指出，“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,艺术、宗教等等；所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。”这说明解决吃、喝、住、穿等直接的物质生活资料的生产是一个社会的基础,只有建立好了这个基础，才能有国家设施、法的观点、艺术以及宗教观念等上层建筑。物质生活资料的生产依靠的是劳动群众，也即劳动群众是社会物质财富的创造者。“批判的批判什么都没有创造,工人才创造一切,甚至就以他们的精神创造来说,也会使得整个批判感到羞愧。”劳动群众使社会得以存在和进步，是社会精神财富的创造者。

马克思在《费尔巴哈的提纲》中指出:“社会生活在本质上是实践的教师德育论文。”实践不但创造了财富,创造了社会,创造了历史,而且还创造了人本身。恩格斯的《劳动在猿到人转变过程中的作用》一文,对劳动实践创造人的全过程作了详细的论述艺术论文。他说:劳动首先创造了人的双手,继而创造了人的语言和大脑,最后把人从动物界分离出来。因此,劳动是一切人类生活的第一个基本条件,而且达到这样的程度,以致我们在某种意义上不得不说,劳动创造了人本身。既然劳动实践创造了人类,创造了社会,创造了历史,那么,作为实践主体的劳动群众就是创造历史的原动力。

除此以外,马克思主义者还从很多方面,揭示了人民群众创造历史的原始地位和作用。总之,人民群众既是人类历史的开启动力又是人类历史的进步之源财政与金融论文。对此作