《物质的溶解性》第二课时优教教学课件2.pptVIP

如图所示为甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A.40℃时．甲的溶解度大于乙的溶解度B.20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等C.甲、乙两种物质的溶解度都随温度的升高而增大D.20℃时，把30g甲物质加入100g水中，充分溶解后所得溶液为饱和溶液C知能训练思考1：打开汽水盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关？思考2：喝了汽水以后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？气体的溶解度气体溶解度：气体在压强为101kPa和一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。气体溶解度随温度升高而降低，随压强的增大而增大。打开汽水瓶盖会有大量气泡冒出，产生这一现象的原因是二氧化碳的溶解度随（）A．压强增大而减小B．压强减小而减小C．温度升高而升高D．温度降低而减小B知能训练课堂小结物质的溶解性的定量表示固体溶解度气体溶解度概念影响因素概念溶解度与溶解性的关系溶解度曲线及其含义EndThankyou结束*下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页新知学习经典例题知能训练上一页下一页第3节

物质的溶解性课时2学习目标1.了解固体物质溶解度的涵义，学会绘制和使用溶解度曲线，并能根据溶解度曲线作出综合判断；2.知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。饱和溶液说明在一定温度下，在一定量溶剂里溶质的溶解量是有一定限度的。思考：如何衡量定温、定量溶剂中溶解溶质的多少呢？二、物质溶解性的定量表示条件——一定温度标准——100克溶剂（通常为水）状态——饱和溶液单位——溶质的质量（克）固体溶解度：在一定温度下，该固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。4要素溶解度1.蔗糖在20℃时的溶解度是203.9g的意义。温度溶质的质量溶剂的质量饱和溶液的质量20℃31.6g100g131.6g2.20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含义是什么？将其关系代入下表：交流讨论20℃时，将m的溶液蒸发10g水后，析出2g晶体，又蒸发30g水后，析出晶体6.6g，则20℃时，m的溶解度为（）A．12gB．22gC．33gD．无法计算B知能训练溶质T℃时溶解度36g是指：溶质质量分数与溶解度的比较溶质的质量分数36%是指：100g溶液中含有36g溶质在T℃时，100g水最多溶解该溶质36g。饱和溶液的溶质质量分数＝溶解度100g＋溶解度×100%例：已知20℃时食盐的溶解度为36g，求20℃时食盐饱和溶液的溶质质量分数。解：20℃时食盐饱和溶液的溶质质量分数为≈26.5%答：略。36g100g＋36g×100%溶解度/g0.010.01～11～1010一般称为难溶微溶可溶易溶常温下溶解度与溶解性的关系...0.01g1g10g易溶可溶微溶难(不)溶溶解度曲线溶解度/g温度（t）1601501401301201101009080706050403020102001901801701010090807060504030200硝酸铵硝酸钾硝酸钠氯化铵氯化钠硼酸1.同种物质在不同温度下的溶解度不同。2.曲线的交点表示这两种物质在该温度下的溶解度相同。3.曲线越陡，该物质的溶解度受温度影响越大。碳酸氢钠氢氧化钙的溶解度曲线讨论：固体物质溶解度受温度变化的影响。下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页新知学习经