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摘要：民间美术是来自民间生活的艺术，具有悠久的发展历史。通过将我国传统民间美术引入中学美术课堂教学中，并开展形式多样、丰富多彩的美术教育实践活动，使中学美术课堂充满新鲜感和活力，可以提高中学生的实践能力和观察能力，提升学生的美术素养，发现民间美术的独特之美，开阔学生的视野，更好地传承和弘扬优秀的传统民间美术。在本论文中通过结合乡村教学现状探讨将民间美术引入中学美术课堂教学中的对策，不仅可以扩展学生的知识空间，而且对农村民间美术的传承发展有着积极的促进意义。
关键词：民间美术；中学美术；课堂教学；对策引言
新课程改革对中学美术教育提出了新的标准和要求，通过运用地方
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