教科版小学六年级科学下册《第二单元生物的多样性综合训练》复习课件.pptxVIP

第二单元综合训练

基础达标练习一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分）1.科学家要研究一个区域的生物多样性时，通常运用_______的方法来对这个区域内及单位面积内生物的种类数目进行统计。化石变异环境相貌特征自然保护区生物分布图调查形态特征遗传性状调查

基础达标练习2.校园里的生物种类繁多，校园____________能帮助我们清楚地看出校园中动植物的分布情况，以便更系统地进行研究。3.生物的后代与亲代之间存在相似的现象叫________，后代与亲代之间存在差异的现象叫________。生物分布图遗传变异4.我们可以通过观察动物后代和亲代之间的__________、行为方式和生活习性等方面去认识遗传和变异现象。5.人的一个相貌特征会有不同的________，相貌是各种__________的组合。形态特征性状相貌特征

基础达标练习6.________是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，借助它们科学家可以一点点复原出各种古生物的样貌和它们当时生活的________。7.为了保护生物多样性，我国建立了许多__________以保护濒危物种。化石环境自然保护区

基础达标练习二、判断题。（每题2分，共20分）1.在制作校园生物分布图时，我们可以用编号进行标注。（）2.昆虫是种类最多的一类动物，蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛都是昆虫。（）3.动物种群内都存在着个体差异，动物的遗传变异现象使得动物多种多样。（）4.油松属于木质茎植物，因为它的茎秆坚硬，大部分由木质部组成。（）√×√√

基础达标练习5.变异是极少数个体会发生的现象，出现变异会对生物产生不利影响。（）6.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异现象。（）7.恐龙骨骼化石和鸟类的骨骼形似，因此我们推测恐龙可能与鸟类有较近的亲缘关系。（）×√√

基础达标练习8.生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行的重要资源。（）9.19世纪中期，科学家孟德尔只通过将不同高度的豌豆杂交就得出了孟德尔遗传定律。（）10.防疫期间，我们在进出校园时需要靠近仪器测量体温，同时，仪器也能自动识别我们的面容，这是因为我们每个人的相貌具有独特性。（）√×√

基础达标练习三、选择题。（每题2分，共20分）1.对比观察图中的两只猫——后代“多多”（右）和亲代“雪球”（左），发现它们在（）上有变异现象。A.脚的数量B.额头花纹C.毛发颜色C

基础达标练习2.茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色的植物是（）。A.狗尾草B.法国梧桐C.毛白杨A

基础达标练习3.下图是对植物的分类，这种分类方法称为（）。A.二歧分类法B.多级分类法C.特征分类法A植物无种子（孢子繁殖）无茎、叶无根藻类植物有茎、叶假根苔藓植物有根蕨类植物有种子（种子繁殖）无果皮裸子植物有果皮被子植物

基础达标练习4.世界上没有两片完全相同的叶子，这句话可以用生物的（）现象来解释。A.遗传B.变异C.进化B5.下颌、发际、眼皮这三种性状分别都能表现出两种特征，如果把它们组合起来，能得到（）种不同的相貌A.3