广东省廉江市实验学校高中政治8.1国家财政1教案必修1.docVIP

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8.1国家财政

?一、教学目标

（一）学问与实力目标

1、识记财政的含义及其实质

2、理解国家预算和决算的含义

3、理解财政的三个方面的重要作用及其影响的现实意义

4.知道财政收入的含义及其详细的获得渠道和途径

5.了解财政支出的含义及其我国财政支出的详细作用

6.懂得财政收支的对比关系

（二）过程与方法目标

1初步的驾驭如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践实力。

2培育学生辩证的、全面的相识问题的实力，针对事实说明问题的实力，正确分析、视察社会经济现象的实力和调查探讨实力。

（三）情感、看法与价值观目标

1.感受我国财政的性质，功能和运用的原则，增加我们爱国主义情感。

2.关切国家的财政支出的内容，关注国家与社会的发展，增加主子翁的意识

3.通过本框学习，增加学生国家观念，教化学生关切支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。

二、教学重点、难点

1.财政支出问题，财政的重要作用

2.影响财政收入的因素

3.财政收支收支的三种关系

三、教学方法

学生收集、整理有关资料，老师启发、引导，课上探讨等学生主体参加的教学形式。多媒体课件的适当运用。

四、课前打算：收集材料，制作课件

五、教学时数：1课时

六、教学过程

（一）导入新课

老师活动：老师提出问题，引导学生去思索，例如我国当前一些大型的建设项目，航天工程等等，这些项目都须要强大的资金作为后盾，那么这些资金从哪里来，怎么样解决的呢？

学生活动：探讨问题，在老师引导下明确：地铁耗资巨大，只能有国家出资兴办，国家必需有肯定的收入，才能保证其各项职能的顺当实施。

老师活动：PPT展示自主探究目标

学生活动：探讨并找出自主探究学问点

（二）新课程内容的讲授过程

一、财政及其作用

1、什么是财政

老师活动：讲解引导财政的含义

国家的收入和支出就是财政

从这一含义中我们可以看到，财政的实质就是国家在社会范围内获得国家收入，并将它集中性安排运用。

（2）国家预算和国家决算

老师活动：请大家想一想，财政实施过程中首先须要做什么工作？

学生活动：主动思索、探讨，回答问题。制定收入、支出安排。

老师点评：政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支安排，叫做国家预算。

上一年度的财政实际执行状况，叫做国家决算。

国家就是通过财政收入和支出这两个方面，参加社会安排，实现国家职能的。

2.财政的基本作用

财政的作用许多，教材只要求我们的学生驾驭其中最基本的三个作用

（1），财政是促进社会公允，改善人民生活水平的物质保证。

财政学通常把财政的这个作用称作“收入再安排的作用”，我们可以从身边的现实中感受到它的这一点作用的存在，例如：当前人们的生活水平的普遍的提高，这些与国家提高人们的收入有着亲密的关系，在这里国家提高劳动者的收入的资金从哪里来，当然是国家的财政有着亲密的关系。

（2）。财政具有促进资源的合理配置的作用。

促进资源合理的配置是财政的最古老、最基本的作用，虽然我们选择了市场，走市场经济，但是市场也不是万能的，也有它自身无法克服的缺陷，所以这个时候须要国家的宏观调控来弥补市场的不足，正是因为市场干不了，才须要政府通过财政来调整社会上资源的合理的安排和流淌，以促使国民经济中能够正常的发展。

（3）财政具有促进国民经济平稳运行的作用。

对于一个国家来讲，经济的发展既不能太快也不能太缓慢，假如过快或者太慢都是不健康的经济运行模式。当一个国家的经济运行出现的问题，我们可以通过制定相关的从紧的财政政策或者是主动的财政政策，从而调整宏观经济运行，实现经济的平稳与增长，避开经济的大起大落的作用。

二．财政收入与支出

?1.财政收入及其收入的渠道和影响的因素

（1）财政收入的含义：国家通过各种途径和渠道所筹集的资金。

老师活动：财政收入就是国家通过肯定的形式和渠道筹集起来的资金。请同学们阅读教材想一想，利财政收入有哪些详细渠道？什么是主要的财政来源？

学生活动：仔细思索总结，得出结论

（2）财政收入的途径和渠道

老师总结：四大渠道，税收收入、利润收入、债务收入、其他收入。其中税收是财政收入的主要来源。

（3）影响财政收入的主要因素

老师活动：依据财政收入的来源，同学们主要有哪些因素影响国家财政收入？

学生活动：仔细思索，发表见解

老师总结：影响财政收入的因素有许多，但主要是两个方面：

第一，经济发展水平，这是基础性的因素。因为国家收入主要依靠经济发展，经济发展壮大，税收、利润才有保证，没有经济的增长，就不会有国家财政收入的增长。因此，经济发展水平与财政收入的关系，是根与叶、源与流的关系。

其次，安排政策。在肯定时期内，社会创建的总财宝是肯定的，国家要的多，企业和个人的安排收入就削减；反之，企业和