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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

五年级下册第六课批注

教学目标：

1.能正确流利地朗读课文。

2.学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“踉跄、宽绰、呵呀”等词语。

3.借助文字想象画面，能按故事发展顺序说说课文的主要内容，并详细讲述

xx打虎的部分。

教学重难点：

1.能正确流利地朗读课文，学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“踉

跄、宽绰、呵呀”等词语。

2.借助文字想象画面，能按故事发展顺序说说课文的主要内容，并详细讲述

xx打虎的部分。

教学方法：

自主合作，讨论探究

教具准备：

多媒体课件等

教学过程：

一．激情导入：

同学们，上课前老师给大家带来了一段视频，播放《水浒传》片段，初步了

解其中一些好汉。出示资料，了解《水浒中》的作者、写作背景及主要内容。今

天，我们来学习《水浒传》中的一个家喻户晓的故事“景阳冈”。板书课题。

二．初读课文，整体感知。

1.出示自读要求：

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

（1）大声朗读课文，自学生字词；圈出标注不理解的词，猜猜含义。

（2）小组朗读互相纠正、交流词语的含义。

（3）找出故事中的主要人物，说说故事的主要内容。

2.学生自学，教师巡视辅导。

3.检查自学情况。

（1）检查生字词，出示生字促成的词。采用指名读、齐读、开火车读等方

式进行朗读。

（2）朗读中，重点指导“肋”“踉”等词语的读音。

（3）指导“绰”的写法和笔顺。

（4）课文主要人物有：店家、xx。指名说主要内容，学生相互补充。

（5）说说你最喜欢那部分内容，简介原因。

三．精读课文，品味语言。

xx打虎前，上岗、喝酒能体现xx什么样的性格？读课文1~5自然段，找

一找画一画，在有感受的地方做上标注。

1.自读课文，边读边画出你喜欢的句子，并作简单的批注。

2.学生自学，教师巡视辅导。

3.小组交流，取长补短

4.全班交流，引导提升。

预设一：倔强、豪爽

分角色朗读，对出店家和xx的不同语气。

这里有些词语，比较有意思：休要，··你是怎样理解的？

读出xx的豪爽性格。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

预设二：要强、固执多疑，勇敢

大虫是什么？你是怎么知道的？

指导朗读，教师范读

5.xx在这样的疑虑中上岗了，此时，他心里又是怎么想的？能看出他是怎样

的人？

预设三：有点犹豫，却执意上冈。

xx：自尊心强，艺高人胆大

边读边想象画面，如果你是xx，你会怎么做？

看课后第四题，你是什么观点？说出原因。

6.采用范读、齐读等形式进行朗读，走进文本与作者产生共鸣。

四．小结

这节课，我们学习了《景阳冈》这篇课文，知道了xx喝多了酒，却执意上

冈，因为自尊心强，但还是豪气的勇往直前。那他遇到大虫了吗？如果遇到，他

们之间又会发生什么事？我们下节课继续讨论。