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统编2024七上道法同步精品课件;统编版七上道法期末专题复习讲练课件;第三课梦想始于当下
做有梦想的少年;?;易错易混
有了梦想,就一定可以不断发展和进步。
这种观点是错误的。有梦想,就会有希望。人类需要有梦想,因为有了梦想,
人类社会才能不断发展和进步。“一定可以”说法绝对。;拓展延伸
个人梦与中国梦的关系
个人梦和中国梦是紧密相连的。个人的奋斗离不开国家,离不开中国梦的实
现。同时,中国梦的实现,又有赖于每一个人最大限度地把自己的聪明才智和创造
力发挥出来。;;2.如何做有梦想的少年?
(1)做有梦想的少年,应当树立。志向是人生的航标,是奋斗的原
动力。我们要早立志,立大志,立长志。
(2)做有梦想的少年,应当紧扣。;3.为什么说做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏?
(1)生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机
会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的?。
(2)中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更
高的要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的?。;;2.习近平总书记在阐述中国梦时提出:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人
民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时
代一起成长与进步的机会。”这说明(C);3.某班级教室墙上挂着一副对联:“有梦少年存志远,无声春雨润红花。”这副对
联告诉我们(D)
①梦想让生活更有色彩②有梦少年全都有远大的志向③做有梦想的少年,应当
树立远大志向④青少年要早立志,立大志,立长志;4.某校开展“梦想邮局”活动,下面是两位同学给未来的自己寄存的梦想:;;6.2024年9月,某地“科学家精神宣讲团”给中小学生开启科学第一课。宣讲团积
极发挥科学家精神的领航作用,从小培养学生良好科学素养,引导同学们树立科
技报国的远大志向,将来为实现中国梦贡献自己的力量。在幼年时播下的小小种
子??终会开出五彩斑斓的花朵。这是因为(C)
①少年的梦想是不现实的、遥远的②做有梦想的少年,应当树立远大志向③做
有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏④少年的梦想,必定能促进人类文明进步;7.【青春有我奋斗圆梦】
某校七年级(6)班开展了以“激扬青春,放飞梦想”为主题的探究活动,
请你参与并完成相关任务。;①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦,才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。③有梦想,就会有希望。④人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。;【探究二同画一个梦】七年级(6)班一些同学的作文,让语文老师犯了难。作
文题目为“做有梦想的少年”,有的同学梦想自己成为一个“吃货”,有的同学期待自己成为“土豪”……
(2)如果你是语文老师,将如何引导这些同学?;第三课梦想始于当下
学习成就梦想;?;易错易混
只有在学校里,在老师的指导下,掌握一定的知识、技能、学习方法才是
学习。
这种观点是错误的。学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、
所触、所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发
现、体验和感悟。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。;拓展延伸
探索适合自己的学习方法
在我们的学习中,每个人都拥有自己的学习方法。每个人在不同的学习阶段,
学习方法都会有所不同。我们不能照搬别人的方法,而应根据自己的性格特征、思
维特点去探索适合自己的学习方法。这就是所谓“学习有法,学无定法,贵在得
法”。只有适合自己的方法,才是最好的方法。;;2.怎样理解中学阶段的学习?
(1)初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有的提升、
品德的培养等。
(2)学习并不局限在,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所
做,都可以是学习。
(3)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(4)带着学习的心态,生活中的都是学习。;3.我们应如何实现梦想?(怎样才能成就我们的人生梦想?)
(1)梦想的实现,需要我们努力学习、?。
(2)我们应学以致用、开拓进取、勇于创新,运用所学知识帮助他人、服务
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