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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
人音版六年级上册
《小河淌水》
说课稿
一、教材分析
本课选用云南的优秀民歌《小河淌水》声乐学习歌曲，其用意在于
通过具有代表性的中国南方民歌的学习，让学生体会我国南方民歌的特
点，地域性的风格特征。在歌唱练习中感受《小河淌水》细腻、含蓄、深
情、婉转的特征，表达出朴素真实的情感，体会云南民歌的艺术魅力。
二、学情分析学前教育六年级的同学经过上一学期的声乐学习积累，在歌
唱的方法、表达能力等方面有一定的技能技巧，具备了演唱这首歌曲的能
力。通过这首歌曲的学习能进一步提高学生学习的热情和兴趣，将有助于
学生对中国优秀传统民歌的认识。
三、教学目标
1.认知目标：通过《小河淌水》了解云南民歌的音乐风格特点，感
受民歌的地域文化特征。
2.能力目标：学习并演唱《小河淌水》，灵活渗透歌唱的姿势与
歌唱的气息知识，努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯，加强学生对
发声、吐字重要性的认识。
3.情感态度：通过本课的学习让学生明确歌唱学习贵在持之以恒、
要树立歌唱学习的浓厚兴趣，通过勤奋刻苦的训练才能获得美妙的歌声。
四、教学重点、难点
1.准确地演唱云南民歌《小河淌水》
2.引导学生充分理解歌曲内涵，恰如其分的表达歌曲的情感
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
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意境。
3.歌曲的“软起声”，字头的“软”表达。
五、教法、学法
讲解法、分析法、示范法
六、教学准备
钢琴、多媒体教学课件
七、教学过程
（一）发声训练
将歌曲演唱中出现的母音在发声练习中加以体现，通过发声练习提
前解决歌词中的重要母音。
1.气息练习
目的与要求：身体自然直立，两肩放松，吸进适量气息并注意深的
呼吸支点。呼气时均匀稳定，体会腹肌与横膈膜共同控制下的气息状态，
能让歌唱的气息犹如“流水”一样灵活涌动。
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母音及a母音练习
目的与要求：练习打开头腔共鸣，获得高位置，打开喉咙形成管状，
上下一致，声区统一，较好地带动a母音的练习，嘴唇
微闭成“撮口”，上唇要拢住，唇尖用力，喉咙打开，上下畅通好
似一根管子
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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
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