二年级道德与法治上册全册教案新人教版完美版.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

二年级道德与法治上册全册教案新人教版

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第一单元：我们的节假日

教学目标：

知识与技能：了解爱护书本的重要性；认识学校的设施和

设备；比较幼儿园与学校生活的不同，体验角色转换的快乐。

过程与方法：通过看图、玩游戏等方式，引导学生理解学

生身份，积极面对学校生活，克服不良情绪。

情感、态度、价值观：认识学校和幼儿园生活、研究的差

异；体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

教学重点、难点：

教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢

上学。

教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦

和自豪。

教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

教学准备及手段：多媒体课件

一、导入：

教师问：“孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来

什么？”学生回答后，教师领读一首关于夏天的小诗。

教师：提到暑假，我们的暑假正好结束了，你们的暑假过

得怎么样？你们收获了什么？今天，我们一起来研究“假期有

收获”。

二、授新：

一）故事导入：讲述书中小故事《小强的暑假快乐吗》。

二）讨论：小强的暑假快乐吗？学生进行回答和讨论。

三）教师出示课文的彩图，让学生说说图画上的小朋友们

在干什么，他们说了些什么，以及学生假期里印象最深的事情

是什么。然后，学生展示他们假期里最好的照片，讲讲他们一

家的假期故事。

四）小调查：教师询问学生假期作业是否完成，是何时完

成的。学生进行回答。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

三、教师总结：

暑假生活忙碌又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一

个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？

四、拓展：

请你为下一个暑假制定一个计划，说一说下一个暑假你会

怎么安排？

五、课堂小结。

六、板书设计：

假期有收获

用心过有收获

有打算不忙碌

七、教学反思：

第二单元：周末巧安排

教学目标：

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

1、合理安排时间，培养学生的时间观念。

2、在生活中合理安排时间，提高工作效率。

教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法

教学准备及手段：多媒体课件

一、导入：

教师询问学生周末的活动安排，引导学生思考如何合理安

排时间。

二、授新：

教师让学生看一段视频，视频中有两个小朋友的周末安排，

让学生比较两个小朋友的安排，思考哪个更合理。

三、教师总结：

合理安排时间可以让我们的生活更加充实，你们学到了什

么？

四、拓展：

请你为下一个周末制定一个合理的计划。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

五、课堂小结。