课题申报书：东盟对中美战略竞争的复合认知与政策逻辑研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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东盟对中美战略竞争的复合认知与政策逻辑研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着全球政治经济格局的深刻调整，东盟国家在中美战略竞争中扮演着越来越重要的角色。近年来，东盟国家在地区安全、经济合作、人文交流等方面与美国和中国的关系日益密切，但同时也面临着诸多挑战和压力。然而，目前国内外学术界对东盟国家在中美战略竞争中的复合认知与政策逻辑的研究相对较少，且存在一定的局限性和不足。

（二）选题意义

本课题以东盟对中美战略竞争的复合认知与政策逻辑为研究对象，旨在深入分析东盟国家在中美战略竞争中的立场、态度和行动，揭示其背后的认知逻辑和政策动机。这对于我们全面认识中美战略竞争的复杂态势、把握东盟国家的外交政策走向、促进地区和平与稳定具有重要的理论和现实意义。

（三）研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是丰富和深化对中美战略竞争理论的认识，拓展国际关系研究的视野；二是为我国制定和调整对东盟的外交政策提供参考和借鉴，增强我国在地区事务中的话语权和影响力；三是促进我国与东盟国家的友好合作，共同应对全球性挑战，维护地区和平与稳定。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

本课题的研究目标是：一是全面梳理和总结东盟国家在中美战略竞争中的复合认知与政策逻辑；二是深入分析东盟国家在中美战略竞争中的立场、态度和行动，揭示其背后的认知逻辑和政策动机；三是提出应对中美战略竞争、促进地区和平与稳定的政策建议。

（二）研究对象

本课题的研究对象主要包括东盟国家，特别是与中美关系密切的东盟国家，如新加坡、马来西亚、印尼等。同时，也涉及美国和中国在中美战略竞争中的政策和行动。

（三）研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是东盟国家在中美战略竞争中的复合认知；二是东盟国家在中美战略竞争中的政策逻辑；三是东盟国家在中美战略竞争中的立场、态度和行动；四是应对中美战略竞争、促进地区和平与稳定的政策建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题的研究思路是：以国际关系理论为指导，采用文献研究、实证分析和比较研究等方法，对东盟国家在中美战略竞争中的复合认知与政策逻辑进行系统梳理和深入分析。在此基础上，提出应对中美战略竞争、促进地区和平与稳定的政策建议。

（二）研究方法

本课题的研究方法主要包括以下几种：一是文献研究法，通过查阅和分析国内外相关文献资料，了解和掌握东盟国家在中美战略竞争中的复合认知与政策逻辑；二是实证分析法，通过收集和分析东盟国家在中美战略竞争中的具体政策和行动，揭示其背后的认知逻辑和政策动机；三是比较研究法，通过比较不同东盟国家在中美战略竞争中的立场、态度和行动，找出其共性和差异。

（三）创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，从东盟国家复合认知与政策逻辑的角度切入，揭示中美战略竞争的复杂性和多样性；二是研究方法的创新，采用文献研究、实证分析和比较研究等多种方法，确保研究的全面性和深入性；三是政策建议的创新，提出应对中美战略竞争、促进地区和平与稳定的政策建议，为我国制定和调整对东盟的外交政策提供参考和借鉴。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本课题的研究基础主要包括以下几个方面：一是国内外学术界对中美战略竞争和东盟国家外交政策的研究成果；二是我国与东盟国家在政治、经济、文化等领域的交流与合作；三是本课题组成员在相关领域的学术积累和研究经验。

（二）保障条件

本课题的保障条件主要包括以下几个方面：一是课题组成员的学术水平和研究能力；二是课题经费的保障；三是相关文献资料和数据资源的获取。

（三）研究步骤

本课题的研究步骤主要包括以下几个阶段：一是文献研究和理论梳理阶段，全面了解和掌握东盟国家在中美战略竞争中的复合认知与政策逻辑；二是实证分析和比较研究阶段，收集和分析东盟国家在中美战略竞争中的具体政策和行动；三是政策建议阶段，提出应对中美战略竞争、促进地区和平与稳定的政策建议；四是成果总结和论文撰写阶段，对研究成果进行总结和提炼，形成高质量的学术论文。

（课题设计论证共1708字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究