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引言
伴随社会的快速发展,社会工作者的需求量越来越大,然而社会工作者的人才数量不足以满足现在的需求,社工学生的专业认同一直不高,本研究针对社会工作专业学生的专业认同,通过问卷调查的方法分析社工学生的专业认同状况和相关的影响因素,以便更好地提出对策,从而提高社会工作学生专业认同,壮大社工人才队伍,满足社会需求,从而促进社会发展。
一、研究背景
(一)研究目的
本研究以社会认同理论与肯尼斯·伯克的“认同”理论为基础,根据理论中关于价值观、态度、比较、感觉等与认同的关系的阐述,采用定量分析、定性分析和实证研究的研究方法,对社工学生进行问卷
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