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端午节主题班会教学设计

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端午节主题班会教学设计

端午节主题班会教学设计

一、活动目标：

1.通过活动，让学生了解端午节的来历、习俗等，培养学生的民族自豪感。

2.让学生了解并传承中国的传统文化，培养学生的动手实践能力。

二、活动准备：

1.搜集有关端午节的由来及相关的故事。

2.搜集并诵读有关端午节的诗文。

3.制作端午节小报和制作端午节的花绳、荷包等。

三、活动内容：

第一环节：端午有约（9:10-9:40）

主持人：每年的农历五月五是我国的传统节日——端午节。这一天，吃粽子、喝雄黄酒、赛龙舟已成为普遍习俗。关于端午节的来历，有很多传说，最著名的一个是关于爱国诗人屈原。想了解一下同学们知道多少屈原的故事？（学生交流）

主持人：下面请同学们听听专家学者的屈原。（多媒体展示）

学生交流听后的感想。

第二环节：龙舟竞渡（9:45-10:15）

主持人：接下来请同学们来表演一下“龙舟”（可几人一组的跳橡皮筋，也可几人一组的做游戏）什么是龙舟竞渡？（学生交流）它是古代百越族图腾祭的祭祀活动，划龙舟也是显示这个民族坚强团结的精神和力量。（播放录象）同学们知道原来划龙舟是为了纪念古代爱国诗人屈原吗？你知道为什么在龙舟上要敲打锣鼓吗？请同学解释。（学生交流）

第三环节：诗海遨游（10:20-10:50）

主持人：我国历来有“端午佳节，诗话飘香”的传统。古代的诗人曾写下很多赞颂端午的诗句，下面我们进行诗海遨游活动，有朗诵有关端午的古诗和端午的现代诗，看谁背得最多。（学生自由准备，然后分组竞赛）

第四环节：话说端午（11:00-11:30）

主持人：我们小组的同学门互相展示一下自己制作的端午节小报和花绳、荷包等。（学生展示交流）下面同学谈谈自己的感想吧！同时也可以给谈得好的同学评价一下。（学生自由发言）在此感谢大家送给我们节日的祝福，谢谢大家了！其实还有很多没有表演的机会，没关系，请同学下课后把我们班的黑板报好好设计一下，可以写有关端午节的知识，也可以把我们今天活动的感受写一写。相信大家一定会设计得非常漂亮的。

四、活动小结：

班主任做活动小结。通过这次活动，大家一定对我国的传统节日——端午节有了更深的了解。我们作为新一代的少年儿童，应该大力弘扬民族文化，爱国要从爱亲人、爱自己的家乡做起，用自己的实际行动来颂扬我们的伟大民族！下课！同学们在端午节快要到来之际，预祝大家节日快乐！共同祝愿这个世界天天美好、平安！同学们我们下次再见了！端午节活动到此结束！

五、拓展延伸：

向父母或者长辈了解其他地方还有哪些与众不同的端午习俗？并且请学生上台表演或者介绍。

端午节主题班会教学设计

一、活动目标

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯。

2.培养学生的想象力、创造力，主动参与活动的兴趣。

3.增进师生情谊，强化团队互助合作意识。

二、活动时间：XX月XX日

三、活动地点：XX教室

四、活动对象：XX年级全体学生

五、活动主持人：XX老师

（一）活动准备

1.有哪些信誉好的足球投注网站端午节相关资料，了解端午节的相关习俗。

2.准备活动所需的各种材料。如：纸花、彩色小棒、胶水、双面胶等。

3.布置活动场地，准备各种材料。

（二）活动过程

1.导入

老师：今天，老师给你们带来一个非常特殊的节日礼物，你们猜猜是什么？是一幅画，上面有个人，还有一棵树，和一只小鸟，你们知道这是什么吗？一起来看一看吧！请同学们仔细观察，然后说一说你有什么发现？同学们观察后纷纷发表了自己的看法。老师总结并引出端午节。

2.认识端午节

老师：刚才你们说出了很多关于端午节的知识，那么今天老师再给同学们介绍一个关于端午节的故事。通过故事来认识端午节的来历。传说很久以前，有个叫屈原的爱国诗人，他忧国忧民，被奸臣所害，流亡他乡。当屈原得知自己的国家被灭亡后，悲愤交加，心如刀割，就于五月初五写下了绝笔怀沙，然后抱石投入江中，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾咬食他的身体。在老师的引导下我们了解了端午节的来历和相关的习俗。

3.话端午

老师：通过刚才的讲述，我们了解了屈原的爱国精神，那么你们喜欢过端午节吗？为什么？让我们用自己的方式来庆祝一下吧！引导学生发挥自己的想象力、创造力设计自己的端午节。同学讨论后自由表达。同学们在老师的引导下各抒己见，展开了关于端午节的讨论。在这个过程中老师鼓励学生敢于表达，乐于交流。充分体现了学生的主体性。也为下面的制作粽子作好铺垫。

4.赏端午（出示课件）

老师：接下来请同学们欣赏一首诗歌五月五，并了解一下诗歌所描绘的场景和气氛。通过观看课件了解诗歌中所描绘的龙舟竞赛的场景和气氛。学生表达自己的感受。老师总结并引出