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端午节主题班会教学设计案例

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端午节主题班会教学设计案例

端午节主题班会教学设计案例

一、活动目标

1.通过活动，让学生了解端午节的来历、习俗等，积累端午节的相关知识。

2.让学生感受端午节的文化氛围，了解传统节日，弘扬民族优秀文化。

二、活动内容

（一）举行一次主题班会课，学习屈原的故事，让学生了解端午节由来。

（二）进行端午节习俗手抄报制作，了解端午节的习俗。

（三）举行“端午节赛诗会”活动，让大家感受传统文化的魅力。

三、活动时间

XX月XX日

四、活动过程

（一）举行“屈原故事会”，感受端午节的由来

1.主持人开场白：各位同学，你们好！一提到端午节大家一定都知道是端午节来了！端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂艾草、佩香囊，喝雄黄酒的习俗。“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”同学们，听到这熟悉的诗句，你们一定想到了端午节与哪位诗人有关？下面我们一起来了解一下端午节的由来。

2.主持人请同学介绍端午节的来历和习俗：农历五月初五是端午节，两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作怀沙，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如深入人心。沿江人民热烈响应政府号召，举行各种形式的活动来纪念屈原。以这种方式祭奠缅怀屈原大夫，既传承传统文化又弘扬现代文明。

3.听完屈原的故事和端午节的习俗之后，相信大家都有不少收获吧！这节课不仅让我们了解了端午节的由来和习俗，还让我们明白了许多做人的道理。希望大家课后能够将屈原的故事分享给更多的人知道。

（二）进行端午节手抄报比赛

在端午节来临之际，我们要制作手抄报以弘扬传统文化。同学们可以将自己对端午节的认识和了解以手抄报的形式展现出来。要求：版面设计合理，体现对端午节的重视和关注；文字内容要真实、准确，体现对传统文化的热爱。老师将对手抄报进行评比并给予优胜者奖励。

（三）举行“端午节赛诗会”活动

最后进行端午节赛诗会活动。“五月五日是端阳，全国人民喜洋洋。”端午节是中国人民的传统文化，我们应该继续传承这传统风俗。此次活动不仅可以让大家感受到传统文化的魅力，还可以激发大家学习古诗的热情。请大家积极参赛，展现自己的风采！

总之，“粽”情欢度端午佳节！让我们一起用快乐和爱来纪念这个节日吧！祝愿大家端午节快乐！

端午节主题班会教学设计案例

一、教学目标：

1.学生了解端午节这一传统节日的相关知识，增强学生文化自觉性和文化自信心。

2.学生通过端午节习俗制作手抄报或实物香包等，培养动手能力和审美能力。

3.在班会活动中培养学生的合作意识和团结协作精神。

二、教学内容的设计：

本次端午节主题班会的教学内容主要分为三个部分：端午节的起源和传说、端午节的主要习俗和相关诗词。

三、教学步骤：

1.导入：第一，通过播放有关端午节的视频片段，让学生了解端午节这一传统节日的相关知识，如节日的起源、传说、习俗等。同时，激发学生的兴趣和好奇心，为接下来的教学做好铺垫。

2.端午节的起源和传说：向学生介绍端午节的起源和传说，如纪念屈原说、恶月恶日驱避说等，让学生了解端午节背后的历史和文化内涵。

3.端午节的主要习俗：介绍端午节的主要习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、斗百草等，并简单介绍每个习俗的寓意和做法。

4.端午节的诗词欣赏：分享一些与端午节相关的诗词，让学生感受端午节的文化氛围，增强学生对传统文化的热爱和认同感。

5.制作环节：将学生分成若干小组，每组选择一种端午节习俗进行制作。可以制作粽子形状的剪纸、绘制赛龙舟图画、制作香包等。让学生在动手制作的过程中，进一步增强动手能力和审美能力。

6.展示和交流：每组学生展示自己的作品，并简要介绍制作过程和寓意。在展示和交流的过程中，鼓励学生互相学习和借鉴，增强学生的合作意识和团结协作精神。

7.结束语：总结本次班会的内容和收获，鼓励学生继续关注和传承传统文化，增强学生的文化自觉性和文化自信心。同时，也希望学生在日常生活中能够尊重和传承其他传统节日和民俗文化，共同传承和弘扬