1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件(共20张PPT)人教版生物必修2.pptxVIP

孟德尔的豌豆杂交实验（一）

;1.通过对孟德尔一对相对性状杂交实验的分析，结合减数分裂知识，培养归纳与演绎、抽象与概括的科学思维，体会假说-演绎法和孟德尔的创新思维。

2.认同在科学探究中正确地选用实验材料、运用数学统计方法，提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性。

3.阐明分离定律，并能运用分离定律解释或预测一些遗传现象，增强学生社会责任。;灰身果蝇和黑身果蝇杂交子代翅膀会出现什么性状？是灰身？还是黑身？或是一半灰身一半黑身？;孟德尔

遗传学之父;豌豆用作实验材料的优点（P2）;去雄;如果你是孟德尔，你该如何解释子二代3：1的性状分离比呢？

;;;;;对分离现象的解释;对分离现象的解释;对分离现象的解释;对分离现象的解释; 实际上，当孟德尔提出这一假说时，生物学界还没有认识到配子形成和受精过程中染色体的变化。孟德尔根据实验现象提出的遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个存在，是超越自己所处时代的一种非凡的设想。;【5分钟小实验】雌雄配子随机结合真的会出现3：1吗？

1.两只纸杯分别代表雌雄生殖器官，选择原木色的冰糕棒放在纸杯中（写有遗传因子一端放入纸杯，冰糕棒数量自定）。

2.摇晃纸杯后，从纸杯抽取一根冰糕棒，记录遗传因子并放回纸杯。另一只纸杯也进行同样操作，两根冰糕棒的基因就是子代遗传因子组成，记录到学案表格中。

3.重复实验;对分离现象解释的验证;分离定律;应用