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端午节小学生主题班会记录

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端午节小学生主题班会记录

端午节小学生主题班会记录

活动时间：XXXX年XX月XX日

活动地点：XX班级教室

活动目的：通过主题班会，让小学生们了解端午节这一传统节日，培养他们热爱传统文化的情感和民族自尊意识。

活动过程：

1.导入

老师：同学们，你们好！今天我们要来讨论一下端午节这个传统节日。端午节是我们国家的文化遗产，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。那么，端午节到底有哪些习俗呢？让我们一起来了解一下。

2.端午节的起源和传说

老师：端午节又称“龙舟节”，传说由哪位伟大的诗人屈原投江而死，人们为了纪念他，划龙舟、包粽子、吃粽子、挂艾草等。这些习俗现在仍然十分流行。

学生：老师，我听过“吃粽子不过端午”的童谣，是什么意思呢？

老师：哦，这童谣是说吃粽子不是端午节特有的习俗，其他节日也可以看到。但是，为什么端午节的粽子特别多呢？这和屈原有关。屈原死后，人们为了不让鱼虾吃掉屈原的身体，纷纷往江里扔粽子。这就是为什么端午节的粽子特别多的原因。

3.端午节的习俗

老师：除了吃粽子，端午节还有哪些习俗呢？挂艾草、赛龙舟、点雄黄酒等都是我们熟悉的。你们知道这些习俗的含义吗？让我们一起来了解一下吧。

学生：老师，我听过“小艾插在门上”的童谣。这是什么意思呢？

老师：这是端午节的习俗之一，艾草有特殊的香味可以驱蚊虫，所以端午节挂艾草寓意驱邪避灾。同时，小艾也是少女们必不可少的装饰品呢。

学生：老师，我明白了。原来我们每个人都能从吃的、穿的、玩的等方面了解到中国传统节日的丰富多彩。

4.传承端午文化

老师：现在大家知道了那么多关于端午节的知识和意义，那么我们应该怎样做才能更好地传承这一传统文化呢？我们小学生又应该怎么做呢？

学生：我们应该从自己做起，多了解和学习这些传统文化，把这些传统习俗传承下去。比如多学一些诗词、童谣和成语等，还可以和家人一起包粽子、挂艾草等。同时，我们还要向身边的人宣传这些传统文化，让更多的人了解并喜欢上我们的传统文化。

老师：非常好！同学们的回答都非常好。我们要牢记自己作为中国人的身份和责任，传承和发扬我们的传统文化。让我们一起努力吧！

总结：今天的主题班会大家都表现得非常好，积极参与讨论，理解并了解了端午节这一传统节日的文化和内涵。让我们从自己做起，让中国的传统文化在我们的传承下发扬光大！

端午节小学生主题班会记录

一、活动目标

1.通过活动，让学生了解端午节的来历、习俗等，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

2.在活动中，培养学生的动手实践能力，以及团结协作的能力。

二、活动准备

1.搜集有关端午节的来历和习俗。

2.准备相关的诗歌、故事和童谣。

3.准备相关的手工材料。

三、活动过程

1.介绍端午节来历和习俗

（1）主持人：同学们，你们知道今天是什么日子吗？

学生：端午节！

主持人：是的，端午节是我们国家的传统节日，也叫“五月节”。那么，你们知道端午节的来历吗？

学生：知道，是为了纪念屈原。

主持人：非常好！屈原是古代的大诗人，他非常爱国，后来却遭到了迫害。人们为了纪念他，就把他的尸体放在江中，人们还会在这一天吃粽子、赛龙舟，这就是端午节的由来。

（2）主持人：那么，除了纪念屈原，端午节还有哪些习俗呢？

学生：包粽子、挂艾草、喝雄黄酒、吃咸鸭蛋等等。

主持人：非常好，你们知道的真不少！那么，我们今天就一起来体验这些端午节的习俗吧。

2.包粽子比赛

（1）主持人：第一，我们来包粽子比赛！请同学们分成四组，每组自己准备包粽子的材料。注意安全，要按照规定的步骤进行。

（学生开始包粽子，教师和学生一起评价。）

（2）主持人：同学们，你们包得真棒！现在让我们一起来煮粽子吧！请各组同学分工合作，注意安全。

（学生煮粽子，教师观察学生的操作情况，及时纠正学生的错误。）

3.端午故事分享

（1）主持人：同学们，你们听过哪些端午节的故事呢？请同学们讲给大家听！

（学生分享屈原的故事、吃粽子等故事。）

（2）主持人：同学们的故事讲得真好！通过这些故事，我们更加热爱祖国传统文化了。

4.诵读端午诗歌

（1）主持人：同学们，你们会背诵哪些与端午节有关的诗歌呢？请给大家机会展示一下吧！

（学生展示自己背诵的诗歌：端午、五月五是端阳等。）

（2）主持人：大家真棒！现在让我们一起来欣赏一首童谣过端午：五月五日天晴明，家家插艾记菖蒲。赛龙舟，过端午，拴五色丝线挂胸前。请大家一边读一边想象那热烈、隆重、欢乐的节日气氛。

5.结束部分

主持人：同学们，我们的端午节班会就要结束了。通过这次班会，我们了解了端午节的知识，感受到了节日的氛围。让我们一起为自己是中国人而感到自豪吧！最后，祝大家端午节快乐！