162《六国论》教案2023-2024学年高中语文必修下册.docx

六国论

【素养目标】

1.掌握文章中出现的古汉语知识，疏通文意。

2.把握文章结构，体会苏洵明达而深湛的政治见解。

3.学习本文的论证方法，体会本文议论严谨、借古讽今的写作特点。

4.积累文化常识，体察作者的爱国之情。

【教材学情分析】

学生经过高一近一年的文言文学习，已掌握了一定数量的文言实词、虚词，学生的文言文阅读能力有了一定的提高，但却普遍存在着一种片面认识，错误以为文言文教学就是仅限于高考《考试说明》中（能力层级B）的培养。从而忽视了（能力层级C）、（能力层级E）的提高。导致学生学习文言文兴趣下降，不能真切“体会中华文化的博大精深”和充分的“吸收中外古今优秀文化的营养”。

【重点难点】