- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
诗词鉴赏外大附校2012届汇报人姓名一、考察篇目二、诗词分类三、写景抒情类诗词赏析及答题策略一、学业水平考试考察篇目必修部分(重点复习)必修二:《氓》《采薇》《离骚》《孔雀东南飞》《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》必修三:《蜀道难》《秋兴八首》《咏怀古迹》《登高》《琵琶行》《锦瑟》《马嵬》必修四:《望海潮》《雨霖铃》《念奴娇?赤壁怀古》《定风波》《水龙吟》《永遇乐?京口北固亭怀古》《醉花阴》《声声慢》选修部分(古代诗文欣赏)(了解即可):《湘夫人》《拟行路难》《蜀相》《书愤》《登岳阳楼》《阁夜》《李凭箜篌引》《菩萨蛮》《苏幕遮》《春夜宴从弟桃花园序》二、分类古诗词如果要分类的话,一般可分为以下十一个大类别:①写景抒情诗词;②题赠送别诗词;③托物言志诗词;④山水田园诗词;⑤咏史怀古诗词;⑥边塞征战诗词;⑦羁旅行役诗词;⑧思妇闺情诗词;⑨悼亡游仙诗词;⑩谈禅说理诗词。⑾即事感怀诗词。需要说明的是,以上分类并不是泾渭分明的,很多诗歌兼有不同内容,因而可分属不同类别,例如很多送别诗、山水诗、羁旅行役诗、闺怨诗等都会借助景物描写来抒发情感,因而又同属写景抒情诗。①写景抒情诗词;《采薇》《归园田居》《秋兴八首》《登高》《望海潮》《水龙吟》《醉花阴》《声声慢》《登岳阳楼》《阁夜》②题赠送别诗词;《雨霖铃》③托物言志诗词;④山水田园诗词;《归园田居》⑤咏史怀古诗词;《咏怀古迹》《马嵬》《念奴娇?赤壁怀古》《永遇乐?京口北固亭怀古》《蜀相》⑥边塞征战诗词;《采薇》⑦羁旅行役诗词;《苏幕遮》⑧思妇闺情诗词;《涉江采芙蓉》《醉花阴》《湘夫人》⑨悼亡游仙诗词;《锦瑟》⑩谈禅说理诗词。⑾即事感怀诗词。《短歌行》《锦瑟》《定风波》《书愤》《春夜宴从弟桃花园序》写景诗歌产生原因:古代诗人经常游览山水,写景言志,写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比例。2.中国古典诗歌“贵含蓄,忌直露”,有情不直言情,有恨不直说恨,而是借助于外界事物来表达,诗人惯用的手法便是借景抒情,于是就产生了为数众多的写景诗。三、写景抒情诗复习复习诗歌,填写下表04写景抒情诗词往往是含而不露,蕴藉悠远,情丰意密,深切动人。03写景诗歌的特点:01写景抒情诗词,指的是寓情于景,借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗词。诗人在诗词中不是直接抒发感情,而是移情于物,融情于景,将自己的感情转移到景物上去,使景物带有感情色彩。诗人带着有情之眼去观察景物,以有情之笔去描写景物,使感情附着于景物,景物浸染上感情,景生情,情融景,情景交融,浑然无隔。02采薇采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。?靡室靡家,玁狁之故。不遑启用,玁狁之故。?采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。?忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘!?采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。?王事靡盬,不遑启用。忧心孔疚,我行不来!?彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。?戎车既驾,四牡业业。岂敢定居?一月三捷!?驾彼四牡,四牡騤騤。君子所依,小人所腓。?四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒,玁狁孔棘!?昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。?行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!?归园田居(其一)少无适欲韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。诗歌篇目诗歌内容——景景物特征——境表达情感——情采薇往矣:杨柳依依来思:雨雪霏霏春光明媚风雨凄迷离别的痛苦回乡时百感交集的感受归园田居方宅草屋榆柳桃李远村墟烟鸡鸣狗吠恬静优美、清淡朴素的田园生活图景远离官场,重返自然,重获自由的愉快心情。单击此处添加大标题内容单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要,字字珠玑,但信息却千丝万缕、错综复杂,需要用更多的文字来表述;但请您尽可能提炼思想的精髓,否则容易造成观者的阅读压力,适得其反。正如我们都希望改变世界,希望给别人带去光明,但更多时候我们只需要播下一颗种子,自然有微风吹拂,雨露滋养。恰如其分地表达观点,往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时,或许已经不纯粹作用于演示,极大可能运用于阅读领域;无论是传播观点、知识分享还是汇报工作,内容的详尽固然重要,但请一定注意信息框架的清晰,这样才能使内容层次分明,页面
文档评论(0)