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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

一年级美术教学工作计划范文

一年级美术教学工作计划范文1

一、教材分析：

本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的

培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，

贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的

教学内容设计课题。全册共20课，内容涵盖造型表现、设计应用、

欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有

较大的比重，欣赏评述大多随堂教学，均分配在各课中。

本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序

渐进的原则排列的。如：认识常用工具、材料，初步认识基本形和

常见色彩，进行形的练习、线的练习、形与色的练习，最后过渡到

用多种手段造型。本教材根据学生身心发展特点，并结合了相关学

科的要求组织与之相适应的课程内容。各单元所包括的课题，涵盖

了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中规定的四个领域，

并保持他们之间适当的比例关系。其中重点突出“欣赏评述”与

“设计应用”两个学习领域。同时，每个单元在课题的教学目标上

都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。

二、全册教学目标：

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

本教材按照课程标准的要求，各个学习领域在各个学段中也有

着不同的教学目标，作为一年级即第一学段的教学目标，从造型表

现方面看，要求学生尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种

媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所

感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣；从设计应用来看，

要求学生尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、

画画、做做、等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐

趣；从欣赏评述方面看，要求学生观赏自然和各类美术作品的形与

色，能用简短的话语大胆表达自己的感受；

从综合探索方面来看，要求学生采用造型游戏的方式进行无主

题或有主题的想象、创作、表演和展示。

从教学内容上看：

绘画：

1、正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利

用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。

2、在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，

造型大胆夸张并富于童趣。

工艺：

1、学习纸工制作的简单方法；

2、学习正确的折纸方法；

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

3、学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；

4、学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。

欣赏：

1、欣赏美丽的大自然中动植物；

2、欣赏中外儿童优秀美术作品。

三、全册重难点：

重点：

1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想

象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动

活泼，富有一种童趣。

2、学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习；

3、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习；

4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印；

5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

难点：

1、在绘画训练中，要求线条自然流