2024-2025学年七年级语文上册教学课件★★主题阅读六 想象之旅 课件(共37张PPT).pptxVIP

主题阅读六想象之旅

单元小结;

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课题

概览

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探究

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探究

学习;;;;;1.【文本辨析】下列关于文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分)

A.小龙虾“向前行”的过程中虽阻力重重，未来也不确定，但他仍然选择前行。

B.画横线的三个句子看似重复，但重复中有变化，使得结构层次分明，便于阅读。

C.三只青蛙奚落与嘲讽小龙虾，是因为小龙虾曾经不尊重他们，嘲笑他们没有尾巴。

D.这篇童话故事以丰富的想象、生动的形象，反映现实生活，引导人领悟生活真谛。;2.【内容理解】小龙虾为了改变现状而离开家人，支撑他“向前行”的勇气和决心的强大动力从何而来呢?请结合文章内容简要分析。(4分)

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;3.【语句赏析】在讨论第⑧段画线句子的重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞同哪一种?请写出你的理由。(4分)

A.我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。(重读“想”)

B.我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。(重读“教”)

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;示例二：我选B,重读“教”。(1分)文中没有交代老龙虾是否亲自实践过，只是说“教龙虾向前走”;而小龙虾的“向前走”是亲身实践，是在“偷偷地练习”并“向前行走了一小段路”被证实可行之后的坚??。(2分)重读“教”,可以突出亲身实践和口头指导的区别。(1分);4.【句子含义】本文结尾说：“我们只能是衷心祝福他：旅程愉快!”这句话意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(6分)

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