15 搭船的鸟 课件（共20张PPT）.pptx

搭船的鸟部编版三年级语文上册

回忆课文说一说，文章每一个自然段的大意。回顾课文

任务一：走进课文学习写作方法齐读课文第1自然段，边读边想象，描述一下你想象到了什么样的画面？我想象到的是的画面。

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，“沙啦、沙啦”地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。抓住关键词句，想象当时的环境。我想象到的是的画面。

后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。活动一：聚焦外形，学观察

作者是怎么介绍翠鸟的外形的？请你们小组进行讨论，并完成小组学习单。这是一只的翠鸟，本段作者写翠鸟的外形先写了，再写了，最后写了。活动一：聚焦外形，完成思维导图

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

活动二：聚焦外形，说说青蛙的外形我看到了一只的青蛙，它的头顶有，它的嘴，它的皮肤是，它的肚子上，它的腿。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？作者的心理描写

活动三：聚焦动作，学观察

朗读第4自然段，找出描写翠鸟动作以及动作敏捷的词语。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。活动二：聚焦动作，学观察

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。冲飞衔站吞一下子一会儿一口冲飞衔站吞

翠鸟来还去，修鱼跃更游。【宋】胡宏

任务二：初试身手，创作观察所得

初试身手，创作观察所得

评价标准加入心理描写书写工整、语句通顺写清外形特点写清动作变化过程

第五单元生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——【法国】罗丹