专题17+走向整体的世界+课件--2025届浙江省高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下选考一轮总复习.pptxVIP

专题17

走向整体的世界;体系构建;[时空定位];[总体特征];考向突破;考向一全球航路的开辟(五年2考);(3)社会原因:当时西欧部分穷困潦倒的贵族、新兴资产阶级,以及其他有冒险精神的人从《马可·波罗行纪》了解到中国富甲天下、金银遍地,认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。

(4)直接原因:奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中,威胁到东西方之间的陆路贸易通道的安全,也使来自亚洲的商品因加价而奇贵,西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。

(5)宗教原因:西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教。

(6)政治原因:西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。;2.条件

(1)西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验,他们相信大地是球状的,有关季风和洋流等方面的地理知识日益丰富,懂得选择风向最有利的季节出海远航。

(2)造船技术提高。

二、新航路的???辟的过程

1.向东

(1)迪亚士:1487年,葡萄牙航海家迪亚士带领船队沿非洲西海岸南下,在第二年到达非洲的好望角。

(2)达·伽马:1497—1498年,达·伽马率船队绕过好望角驶达印度。从此,绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一。;2.向西

(1)哥伦布:意大利航海家哥伦布相信“地圆说”,1492年,哥伦布率三艘帆船西航,到达美洲的巴哈马群岛,开辟了从欧洲到美洲的新航路。

(2)麦哲伦船队:1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率五艘帆船出航。他们绕过南美洲,进入太平洋,1521年,到达菲律宾群岛。麦哲伦在介入当地人的冲突中被杀,他的同伴们驾驶“维多利亚号”经南印度洋,绕过好望角,沿非洲西海岸航行,1522年回到西班牙,完成了人类历史上第一次环球航行。;;解析:C材料主旨在于描述马可·波罗及《马可·波罗行纪》对欧洲探索东方、前往中国的影响,C项正确;“长期”的描述不准确,排除A项;马可·波罗并未指引西方人前往新大陆,只是影响欧洲人对东方的探索,B项错误;D项说法是材料的信息之一,但不是材料的主旨,排除。;[考查视角二]新航路的开辟的过程

典例2:达·伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线,哥伦布到达美洲,麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋完成环球航行,是新航路开辟的主要标志。主要是因为()

A.这标志着新航路的开辟完成

B.主要大陆间建立了联系

C.实现了亚欧之间直接通商

D.找到了通往亚洲的航路;解析:B达·伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线,哥伦布到达美洲,麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋完成环球航行,这样欧洲与非洲、亚洲、美洲等主要大陆间建立了联系,故选B项;达·伽马、哥伦布、麦哲伦船队环球航行之后欧洲人继续进行海上探险,开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线,即当时新航路的开辟尚未完成,排除A项;新航路不仅仅包括欧亚航路,仅仅实现亚欧之间的联通不足以成为新航路开辟的标志,排除C、D两项。;[考情分析];;解析:D根据材料“13世纪,培根提出……横渡大西洋到东方……路程并不远”“14世纪,但丁……阐明大地为球形”“15世纪,教皇……认为环绕非洲的航行是可能的”可知,从13世纪到15世纪,已有人对开辟新的航线提出设想,故选D项;材料信息只提到了但丁隐晦地阐明大地为球形,无法得出地圆学说已经得到了广泛认同,排除A项;材料信息只提到了教皇认为环绕非洲的航行是可能的,无法得出教会是否热衷于殖民扩张,排除B项;材料信息没有提到科学的发展,无法得知科学革命是否促进了思想解放,排除C项。;2.16世纪初,西欧世界地理学的研究空前活跃,并且很快国际化。一批关于地理学理论、绘图学的著作出版,这些书既有原创的,也有派生的。促成上述现象产生的主要因素是()

A.地理学的进步 B.航海事业的发展

C.教育的近代化 D.近代科学的兴起;3.“彼等(美洲人)非常顺从,不知邪恶,不杀人、捕人,不谙武器……这里还产大量的棉花,臣以为,无须送回西班牙,在当地即可卖好价钱……”15世纪末,记载这一段材料的航海家是()

A.迪亚士 B.达·伽马

C.哥伦布 D.麦哲伦;解析:C哥伦布在1492年率领船队从西班牙出发,横渡大西洋,到达了美洲的巴哈马群岛,他发现美洲新大陆后,观察到美洲当地居民的一些特点以及当地的物产等情况,并将这些信息记录下来传回欧洲,故选C项;迪亚士的航海主要是沿着非洲西海岸向南航行,探索通往印度的新航线,并未到达美洲,排除A项;达·伽马率船队绕过好望角到达印度,同样也未曾抵达美洲,排除B项;麦哲伦船队完成了环球航行,他的主要贡献在于证明了地圆学说等,并非最早发现美洲并记录这些信息,排除D项。;考向二全球联系的初步建立与世界格局的演变

(五年5考);食物物种;番茄;2.其他地区物种在美洲的推广

(1)小麦传入:由欧洲移民带到美洲,最初