6 狼牙山五壮士课件(共45张PPT).pptxVIP

狼牙山五壮士;

任务：

颂五壮士气概，拍摄经典镜头

;1941年，日本侵略者对华北根据地进行大规模扫荡，包围了八路军晋察冀军区及当地群众，军区命令一分区一团七连担任掩护军区和群众转移的任务，七连经过顽强抵抗，转移了日本侵略者的注意。七连最后留下六班掩护，为了争取主力和群众撤退的时间，这个班将日本侵略者主力引向狼牙山主峰棋盘陀，与四面包围的日本侵略者进行激战。让我们一起去拍摄经典镜头，体会五壮士的英雄气概吧！;初读感知;生字学习;词语学习;根据下列解释写出对应的词语。;词语学习;生字我会写;重难点字书写指导;;课文顺序;五壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？;从“集中兵力”“大举进犯”可看出敌人兵力强大，敌众我寡，五个战士接受的任务十分艰巨。;勇于承担重任，不怕牺牲的精神。;1.默读第2自然段，用“”画出具体描写五位战士痛击敌人的句子。

2.圈一圈句子中描写人物动作、神态的词语。;;“点”的描写;第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，想一想：这样写有什么好处？;狠狠地打:动作;通过对五位战士的动作、神态和语言的描写，展现了他们在战斗中的英勇和顽强。他们利用地形和战术，与敌人进行了殊死搏斗，成功地拖住了敌人，为连队和群众的转移赢得了宝贵的时间。;;面前有两条路可供选择：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，但敌人紧跟在身后，可能会暴露连队和群众的位置；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那里三面都是悬崖绝壁，是一条危险的绝路。;为了保护人民群众和连队主力，班长马宝玉毫不犹豫地选择了走向棋盘陀。他的决定斩钉截铁，表现出他对任务的坚定信念和对战友的关心。;战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。;对班长马宝玉的决定和战士们的反应的描写，展现了他们为了保护人民和完成任务而不惜牺牲自己的英勇精神。他们义无反顾地走向绝路，为了更大的利益做出了巨大的牺牲。;;班长马宝玉负伤了，子弹也打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。当他正要拧开盖子时，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，然后猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”;这句口号表达了五位壮士的决心和对敌人的仇恨。他们用石头作为最后的武器，向敌人头上砸去。山坡上传来敌人的惨叫声，他们纷纷滚落深谷。;;英勇跳崖;再读相关的句子，说一说点面结合写法的好处。;英勇跳崖;他们屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”这句话表达了他们完成任务后的满足和自豪。;接下来，马宝玉把从敌人手里夺来的枪砸碎了，这个动作象征着他对敌人的愤怒和对战斗的决心。然后，他走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。他们的行动表现出了他们的英勇和无畏，他们宁愿选择死亡也不愿被敌人俘虏。;齐读课文的最后4个自然段，说说感受。;“这声音惊天动地，气壮山河”这句话用夸张的手法形容了这声音的巨大和震撼力。惊天动地表示声音非常响亮，能够震动天地；气壮山河表示气势磅礴，像山河一样壮观。这两个词语形象地描绘了这声音的威力和影响力。;通过对五位壮士最后时刻的描写，展现了他们的坚定信念、英勇无畏和对祖国的热爱。他们以自己的生命为代价，为了保卫祖国和人民，展现了崇高的爱国主义精神和革命气节。;这是一群的战士。;为何前三个自然段对五位英雄的称呼是“战士”，而从第4自然段起对五位英雄的称呼改为了“壮士”？;接受任务;《狼牙山五壮士》一文主要描写了八路军某部七连六班的五位战士为了掩护连队主力及群众的撤退转移，在完成的任务后，将敌人引上狼牙山顶峰继续痛击敌人，最后，英勇牺牲。课文表现了五位壮士面对强敌、英勇顽强、的革命主义精神和忠于党、忠于人民、的精神。;词语积累;共产党员马宝玉、葛振林，壮士胡德林、胡福才、宋学义，当着一步一步爬上来的日本侵略者的面，砸碎枪支，高呼着“打倒日本帝国主义”的口号，毅然跳下了悬崖……马宝玉、胡德林、胡福才光荣牺牲。葛振林、宋学义挂在悬崖的树上身负重伤，被老百姓救出，侥幸生存。;1.摘抄描写五壮士英雄气概的语句。

2.搜集革命英雄的故事讲给同学听。