小学教师资格考试综合素质新考纲必刷题详解(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试小学综合素质新考纲必刷题详解

一、单项选择题（共87题）

1、教师资格考试小学综合素质新考纲必刷题

题号：1

题目：在教育过程中，教师应扮演的角色是：

A.管理者与领导者

B.教学活动的设计者与组织者

C.学生知识的灌输者

D.学生心理的调节者

答案：B

解析：教师在教育过程中的角色不仅限于传授知识，而是要通过设计和组织教学活动来引导学生学习，因此B项最符合教师在教育过程中的主要角色。

2、教师资格考试小学综合素质新考纲必刷题

题号：2

题目：下列哪一项不属于教师职业道德范畴？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.依法执教

答案：D

解析：教师职业道德通常包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生等，而“依法执教”则更多是指教师在工作中应当遵循的法律规范，并非直接体现为职业道德的内容。因此D项不属于教师职业道德范畴。

3、根据《中华人民共和国义务教育法》，以下哪项不属于学校应当履行的义务？

A.保证学生的睡眠时间

B.对学生进行德育教育

C.为学生提供必要的劳动教育

D.为学生提供免费午餐

答案：D

解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，学校应当贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。其中并未明确规定学校必须为学生提供免费午餐。而A、B、C三项均属于学校应当履行的义务。因此，正确答案为D。

4、在小学教育中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？

A.讲授法

B.实验法

C.读书指导法

D.案例分析法

答案：B

解析：实验法是一种以学生动手操作为主的教学方法，通过学生亲自进行实验活动，可以激发学生的好奇心和探索欲望，培养学生的观察能力、实验操作能力和创新思维。而讲授法、读书指导法和案例分析法虽然也有助于学生的知识学习和能力培养，但在激发创新思维方面，实验法更为有效。因此，正确答案为B。

5、下列哪一项不属于《小学综合素质》考试内容？

A.教学设计与实施

B.学生心理健康教育

C.信息技术与教学融合

D.高级数学知识

答案：D、解析：《小学综合素质》考试内容主要包括教育教学理念、学生发展指导、班级管理、沟通与合作能力等，而高级数学知识通常属于中学或大学阶段的内容，因此不属于该考试范围。

6、在小学综合素质评价中，关于“教师专业发展”的考核要点不包括：

A.参加继续教育培训

B.完成规定的教学任务

C.积极参与教育科研

D.主动承担班主任工作

答案：D、解析：“教师专业发展”的考核要点一般涵盖参加继续教育培训、完成规定的教学任务以及积极参与教育科研等方面，而承担班主任工作更侧重于班级管理和学生的日常事务，而不是直接体现教师的专业发展。

7、在小学语文教学中，教师应如何正确处理“教”与“学”的关系？

A.重视教师的主导作用，忽视学生的主体地位

B.重视学生的主体地位，忽视教师的主导作用

C.教师和学生共同主导，实现教学相长

D.教师完全放手，让学生自主学习

答案：C

解析：在小学语文教学中，教师应正确处理“教”与“学”的关系，既要重视教师的主导作用，又要重视学生的主体地位，实现教学相长。教师应引导学生主动参与学习，激发学生的学习兴趣和积极性，同时提供必要的指导和帮助。

8、以下哪种教学评价方法更适合用于检测小学生语文阅读理解能力？

A.闭卷考试

B.口头提问

C.课堂观察

D.家庭作业

答案：B

解析：口头提问更适合用于检测小学生语文阅读理解能力。通过口头提问，教师可以即时了解学生对阅读材料的理解程度，同时也能激发学生的思考，提高学生的口头表达能力。闭卷考试虽然能检测学生的知识掌握情况，但对于阅读理解能力的检测效果不如口头提问。课堂观察和家庭作业则更侧重于观察学生的学习过程，对阅读理解能力的检测效果有限。

9、在教育活动中，教师应尊重学生人格，不歧视学生，这体现了教师职业道德中的哪一方面？

A.爱国守法B.教书育人C.关爱学生D.为人师表

答案：C

解析：该题考查的是教师职业道德中关于“关爱学生”的具体体现。教师应该尊重学生的人格，平等对待每一位学生，不应因为学生的家庭背景、学习成绩等因素而产生歧视或偏见。

10、根据《义务教育法》的规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地____批准。

A.县级人民政府教育行政部门B.市级人民政府教育行政部门C.省级人民政府教育行政部门D.当地政府

答案：A

解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，对于因身体状况需要延缓入学或者休学的适龄儿童、少年，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地县级人民政府教育行政部门批准