2025年上海市徐汇语文高考一模写作《局限的突破与接受》范文多篇.docx

2025年上海市徐汇一模作《局限的突破与接受》范文

我们更应突破自身的局限性,还是接受自身的局限性？

请写一篇文章,谈谈你对此的认识和思考。要求：（1）自拟题目,（2）不少于800字。

【范文】

安之而后为之（一类上）

自古即有“知其不可而为之”与“知其不可而安之若命”的两种生命态度。自身的局限性不可避免,而生命亦非框定之圈,识之,亦可突破局限,跳出有限之圈。

人非生而全能,没有人是完美的创造。与人比,天赋有别,他人之长我之短,我之力难敌他人。与物比,人的有限感官与认知在苍茫天地之间何其渺小,有限生命不能穷尽万理也使我们常常兴感伤怀。但正如泰戈尔所言：“当你因错过日落而哭泣时,那么你也将错过群星了。”诚然,人之局限使我们难以触及能力之外的事物,但正像科技的创造延展了人类的感官范围一样,我们面对局限并非全然无能为力。

局限有可突破与不可突破之分,也因突破局限之可与不可,使得生命创造多姿多彩。人类的形体,感触由自然赋予,难以更改,人无法凭空改造自己的肉体,无法靠自身在背后长出羽翅,同鸟一般飞翔。而正因有了这样的局限,人认知到了所不能及,并开始自己的创造突破肉体局限。飞机,脑机接口等科技,奥运会等突破人体局限的记录,都在向所谓的天神展现着人类的不屈,展现人类突破自身局限的奋斗。

“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已（矣）。”庄子在千年前已识生命有限与知识无限的矛盾,有涯随无涯之殆体现了生命有限性无法突破之悲。追求真理的脚步未曾停歇,识得自身的局限性从不在于使自己囿于局限性的虚无,而是认知局限后走出局限,以无涯随无涯。自身具备局限性,更显局限之外的世界之辽阔。因局限性重审生命之姿,使夸父逐日类“知其不可而为之”的精神追求突出生命的多样光彩。

局限是人之必然,认识局限的目的在于接受局限,眺望局限之外的未知光彩。接受局限的目的不在自怨自艾,接受是为了更好的认识,从而突破,走向局限之外的精神之境。西西弗斯所推巨球注定无法推至高山之巅,而西西弗斯因此得到自己对生命的诠（错字）释,由外人所见之极悲走向自我精神之极乐。知其不可奈何的安之若命,是不执取不可奈何的悲,安然处之笑看生命,从而在知其不可而为之中自得其乐。

同样,局限性使我们在突破自我局限性的过程中不忘莫要固执自我。汲取外界的不同,祛（错字）其糟粕取其精华,更好在生命之路上体验突破之乐。

当今时代,信息多样使人们能够更快更准确地认识自己的局限性。可许多人却在局限中放弃,虽名为接受,实质是对固然有之的我之有限与世界无限矛盾的逃避。在逻辑的盲区与人智的绝地无法期待圆满,而生命的自洽正是在这不圆满中所实现的。接受局限不意味着跳入扁平化的生活,而是在接受之后的突破中创造。

安之而后为之,生命的意义不在走到天堂而在走向天堂,在接受后的突破不可破的局限中得到生命的自洽。

张弛的局限（一类上）

每个人都有局限性。面对身体机能的局限,认知视角的局限,时代空间的局限,选择接受还是突破,每个人都有不同的答案。

接受自身的局限帮助反思和指导我们的行为。我们没有24小时不眠不休的身体,有些东西必须舍弃。接受身体机能的极限有助于我们更有取舍,理性地规划生活。接受自身认知的局限则促使我们参省乎己,放下自我中心的理性自负,以虚怀若谷的谦逊接纳新知。接受时代的局限使我们展望未来探究未知。

对人类来说,突破局限性是进步之道。“更高更快更强”的奥运精神试问人之极限,在对天性的突破中彰显理性尊严。个人为突破认知的局限性不断学习,接受,理解,辨别,取舍,融合新知,扩展认知版图,扩大认知碎片。打破教会思想垄断的布鲁诺,划时代点亮精神之光的马克思,那些突破了时代局限的学说著作指引人类文明滚滚向前。

然而,一味接受局限性或一味寻求突破局限性都是不适当的。承认了局限之后安于此舒适圈,这是一种消极的接受。这样的人常将一切不愿与不能之事归因于自身的局限性,其得到的锻炼越来越少,局限因能力的退化而增多,反而作茧自缚,受惰性的支配。对一切局限性质疑,一味要突破之,是理性的自负与莽夫所为。泰戈尔说：“我硬要琴弹出一个它不能承受的音符,于是琴弦断了。”

或许,积极的接受局限性在于理智的谦逊,积极的突破局限在于“虽千万人,吾往矣”的克制的勇敢。有限的时间精力下人无完人,我们不再因此而失望,却也不曾停下以不息为体,以日新为道的脚步。吾生也有涯,而知也无涯,认知的局限无法突破,真理的饱满不可达到,但比起真理的答案,求知的过程才是突破局限的动力。时代的铜印或许在黄昏才现形,但承认它,寻找它,质疑它,总有打破它的希望。对局限的接受带来的不是消极避世与虚无的绝望,它赋予我们虚怀若谷的谦逊的同时,也是我们去突破局限,向局限质疑,斗争的前提和基础。

随着人类探索的脚步,局限性的内涵与外延也在发展。那些接受了的局限,会因少数人的智识,科技的进步,视野的发展而