2024年秋季新版科粤版九年级上册化学课件 5.4 化石燃料.pptx

第五单元燃料与二氧化碳;1.知道什么是化石燃料，知道化石燃料是人类宝贵的不可再生的

自然资源。

2.了解化石燃料的燃烧对环境的影响，认识使用和开发清洁燃料及

绿色能源的重要性，增强环保意识。

3.认识化石燃料综合利用的重要性，知道煤和石油综合利用的一些

主要产品。;1.化石燃料的种类;1.化石燃料的种类;2.我国化石燃料的特点

我国的煤炭储量占世界第四位，却是全球最大的煤炭生产国、消费

国和进口国。我国煤炭资源呈现“北多南少”“西多东少”的区域特征。

石油和天然气的蕴藏量相对较少。

我国化石燃料的资源有限，而且人口众多，对燃料的需求量非常大，

相当部分的化石燃料需依靠进口，因此我们必须特别注意资源的节

约和有效利用。;?;典例1石油古称“洧水”，《汉书》中“高奴县有

洧水可燃”、《梦溪笔谈》中“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑

光如漆”。下列关于“洧水”的说法错误的是();1.化石燃料燃烧造成环境污染;1.化石燃料燃烧造成环境污染;?;1.化石燃料综合利用的原因

（1）化石燃料不可再生，十分宝贵。

（2）燃烧化石燃料，不仅造成环境污染，而且造成资源浪费。;2.煤的综合利用;3.石油的综合利用

（1）石油分馏

利用石油中各组分的沸点不同，把它加热蒸馏而分离，称为分馏。

（2）石油分馏的产品

石油分馏得到的各种产品中，有的是化工原料，有的是工业生产、

交通运输和人们生活使用的燃料，具体包括石油气、汽油、航空煤

油、柴油、润滑油、重油、石蜡和沥青等。;（3）石油综合利用的产物

石油分馏出来的某些成分，经催化、加热分解等化学变化，生成气

态的碳氢化合物，可以进一步制造合成纤维、橡胶、塑料、化肥、

农药、溶剂、洗涤剂和医疗药物等各种产品。;拓展培优

开发和利用新能源

目前，人们正在开发和利用许多其他能源，如太阳能、风能、地热

能、潮汐能、生物质能和核能等。这些能源的利用，可以部分解决

化石能源面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染。;典例2煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的

叙述错误的是();[解析]石油是天然产生的，不是化工产品，是化工原料；石油分

馏可得到汽油、柴油、煤油等多种产品；将煤隔绝空气加强热可得

到焦炭、煤焦油和焦炉煤气；煤干馏的过程中有新物质生成，是化

学变化。;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。