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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
八年级上册《生物学》计划与教案全
学期教学计划
一、教材分析
八年级上册《生物学》包括《第五单元：生物圈中的其他生物》、
《第六单元：生物的多样性与其保护》两个单元内容。教材的编写注
重从生活实践出发，广泛联系学生的生活经验和知识基础，把握基础
性，体现先进性；内容编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可
读性；栏目设置丰富多样，注重创设问题情景，突出科学探究能力的
培养，重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育；内容编写具有
弹性，给学生更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本
理念。因此，在教学过程中，既要要注意类别知识的横向对比，又要
注意结构知识的纵向梳理，还要注意基本知识的多向迁移，搭建过渡
桥梁、构建知识网络，力求做到形散神聚、融会贯通。
二、教学目标
1、认识动物的主要类群与其对环境的适应性特征。
2、知道动物行为的种类、意义，理解动物行为大多通过运动来完
成。
3、了解动物在自然界中的作用与其与人类的关系，都与它们的行
为有密切的联系。
4、描述细菌和真菌的主要特征以与与人类的关系的知识。
5、了解生物分类的依据、方法与意义。
6、全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。
7、通过学习使学生有意识地保护生物，促进生物圈的和谐发展。
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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
8、积极实践新的教学模式，进一步提高学生学习成绩。
三、学情分析
八年级学生通过七年级一学年的生物学学习，学生对生物学知识
有了初步的了解，对生物的学习方法有了初步的掌握，已具备了一定
的学习生物学基本知识、基本方法和基本技能，大部分学生对生物学
的学习有着浓厚的兴趣，为八年级的教学打下了较好的基础。但仍有
少数学生的生物学基础差，学习目标不明确、自制力不强、注意力不
集中、不按时完成作业、主动性不足、学习效率低下、成绩不太理想
等现象。因此，通过本学期教学进一步激发学生的学习兴趣、加强课
堂管理和调控和学习方法指导，调动学生学习生物的积极性，让他们
端正学生态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后与时巩
固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成
绩有大面积的提高。
四、具体措施
1、坚持新课程理念，因材施教，分类分层指导，培养学生自主学
习能力，促进每个学生的充分发展；
2、倡导自主探究、合作交流的学习方式，鼓励学生讨论交流，促
进学生间密切合作，培养学生团结协作精神和创新能力；
3、进一步学习各地先进的教学经验，充分利用现代教学手段，选
择适宜的、科学的教学方法，提高课堂教学效率；
4、注重学法指导，分组、分层次设置课堂反馈练习，开展学习方
法交流等活动，让学生学会学习，使优生得到更好发展，差生得
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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
到提高成优；
5、积极开展生物实践活动，加强实验教学，努力激发学生的学习
兴趣，调动学习的积极性、主动性，全面提高学生科学素养；
五、进度
周次日期
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