人教版语文八年级上册 第四单元测试卷.docx

第四单元测试卷

班级得分姓名学号

一、积累(20分)

班级开展以“君子自强不息”为主题的学习探究活动，请你参与，完成下面的任务。

【任务一】认识自强不息

“自强不息”是中华传统美德，有位同学搜集与阅读相关资料，针对其精神内涵，写了下面一段文字：

1.上课展示时，有同学对其中三个字的读音把握不准，请你告诉他正确读音。(3分)

(1)矫揉造作()(2)忧戚()(3)伛偻提携()

2.对于语段中画线的几个词语，大家分别提出了自己的看法，其中有误的一项是()(3分)

A.“附庸风雅”是一个褒义词，指的是结交文人，参加有关文化活动。

B.“盲从”比喻自己没有主见，没有原则，没有见地，随着别人说话、做事。

C.“历练”，这里指的是经历和锻炼，也可以指经历的事情多而富有经验，比如“他历练老成，办事稳重”。

D.“伛偻”指弯腰曲背，“提携”指被牵扶，组合在一起可以用来指老人和小孩。

3.对于“它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来奋斗终生，总要拥有持之以恒、不屈不挠的精神”这句话，同学有四种修改意见，你认为修改不妥当的一项是()(2分)

A.它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要持之以恒、不屈不挠，乃至奋斗终生。

B.它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来奋斗终生的勇气，总要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。

C.它意味着无论欢乐抑或忧戚，只要乐观地怀有面对未来奋斗终生，就会拥有持之以恒、不屈不挠的精神。

D.它意味着无论欢乐抑或忧戚，既要乐观地怀有面对未来奋斗终生的勇气，又要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。

【任务二】青年当自强不息

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年当自强不息，在文化的理解与传承中，持之以恒，努力奋进。根据所学知识，完成下面两题。

4.小组同学关于文学常识和文化常识进行了观点交流，其中有误的一项是()(3分)

A.雨果和莫泊桑都是法国著名的作家，他们的代表作分别是《巴黎圣母院》和《羊脂球》。

B.四大名著的作者在清代的只有一位，他的小说反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

C.“迁客骚人”泛指被降职的官员及文人，“骚人”因战国时屈原被贬职后作《离骚》而得名，后指代文人。

D.“射者中，弈者胜”中的“射”指的是射箭，“弈”指的是下棋，这两种活动都是古人的娱乐活动。

5.根据下列字体演变及意义提示，推测空格中的楷体字及该字的意义。(2分)

“夭”字源出“人急速行走时双臂摆动”；

“止”字本义是“脚”或“足”，是“趾”的初字；

“”字本义是。

6.古诗文名句填空。(7分)

(1)冰霜正惨凄，终岁常端正。?。

[刘桢《赠从弟(其二)》]

(2),。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)，。树树皆秋色，山山唯落晖。

(王绩《野望》)

(4)苏轼在《记承天寺夜游》中描写月色的句子是：,。

(5)吴均《与朱元思书》中表现作者劝喻友人放下名利竞争之心，忘情天地大美之中的句子是：，；,。

二、阅读(54分)

(一)名著阅读(8分)

7.下列关于《昆虫记》的说法有错误的一项是()(3分)

A.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为远胜卢浮宫的建筑艺术智慧；蟋蟀之所以如此名声在外，是因为它的杰出的建筑才能。

B.《昆虫记》是哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书，这部书是将昆虫世界化作供人获得知识、趣味、美感和思想的美文。

C.《昆虫记》作者是法国的昆虫学家法布尔，他用人性对照虫性，用昆虫的事例反观人类的行为。

D.《昆虫记》从片段来说是一部传记，从整体来说是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类抒情诗。

8.某出版社出版的《昆虫记》封面上有一句推荐语：感受自然之真，体会人文之暖。请结合作品内容简要分析，《昆虫记》是如何体现“自然之真”和“人文之暖”的。(5分)