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2025届1月高三八省联考陕西省语文作文
——“辩论赛是否推动知识的进步”作文导写及参考范文6篇
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
辩论赛这样的活动是否有利于推动知识的进步,增进我们对事物的理解?
请明确立场和观点,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭不得泄露个人信息,不少于800字。
一,审读材料
归纳信息如下:
(1)辩论赛是一种活动形式
(2)这种活动形式是否有利于推动知识的进步?
(3)是否增进我们对事物的理解?
(4)要求我们明确观点和立场
也就意味着我们要快速回答命题之问,是或者否。
那可思辨的点在哪里?
直接简单粗暴的回答“是与否”能否得高分?
辩论赛往浅了说是“耍嘴皮子”游戏,玩弄文字秀表达,能展现什么真理?
辩论赛往深了说能可以做到“真理越辨越明”,好的辩论赛确实是一场视听盛宴,能带来极大的精神成长!
也就意味着辩论赛本身承载着意义或无意义,这算是一个值得切入的角度,不过,只要是“赛”就得绝胜负,分优劣,故而很可能为了赢不择手段.
但我们也能意识到,辩论因立场的截然不同,不可能说服对方,只能说服温和理性的第三方,被误解又是表达者的宿命,知识被误解也是存在可能的,也有可能片面,偏狭阻碍我们对事物的理解……
综合以上问题,我们尝试推演立意如下:
(1)当辩论开始,权威就暂时中止。语言思维上的碰撞的确让知识得到更好的传播,运用甚至更新,也会增进我们对事物功能,属性,本质等更全面的理解与认识。
(2)被误解是表达者的宿命,立场决定脑袋时,胜欲熏心时,辩论赛很可能会走向偏狭,误区甚至演变成吵架或泛娱乐化,如此无疑是对知识和真理的亵渎。
(3)辩论赛的活动形式当然值得被鼓励,无论何种形式,人永远是主体,从个人角度说,拥有独立思考能力方能真正推动知识的进步,增进对事物的理解,获得持续的精神成长。
二,确定立意
肯定立意(正向):
唇枪舌战,知识花开辩论是知识升华与认知拓展的活力场。真理越辩越明,认知越变越清辩论赛,知识进步的璀璨星光辩论是揭示真理的一种方式辩论是智慧的交锋灵魂的碰撞辩论是智慧的交锋,是灵魂的碰撞
否定立意(反向):
辩论赛:被技巧与输赢掩盖的知识“泡沫”。
辩论赛之殇:片面理解的“温床”。
辩证立意:
辩论赛:利弊交织下的知识探索之旅。扬辩论之长,避辩论之短,促知识发展。??????
三,【标题示例】
1.《辩论值得被鼓励,但人永远是主体》
2.《不拘辩论形式,注重精神成长》
3.《在“辩”不在“赛”,在“真”不在“伪”》
4.《辩论不躬行,知识难活水》
5.《管它唇枪舌剑,我自清风拂面》
6.《莫舞动唇枪舌剑只为“辩”》
7.《辩论赛是把双刃剑,让精神成长最关键》
8.以辩促知,以论明理
9.辩以明思,论以增知
10.辩以明思,论以启智???
11.唇枪舌战处,知识繁花绽
12.辩论之利与弊,知识进步之思
13.辩论赛:知识进步与理解的催化剂
14.辩论之炬,照亮知识进阶之路
15.辩论舞台,拓展知识理解新视界
四,优秀提纲:
题目:以辩论赛之形势,促思想交锋与传播
开头:看到屏幕上辩手们慷慨激昂,口若悬河地陈述对某一问题的观点,我们是否会为其宽广的知识积累所折服,进而思考该论题的意义?可见,辩论赛这种活动形式,是促进思想交锋,带动观众深入思考问题的重要形式,不仅有利于辩手自己增进对事物的理解,还有利于辩手自己增进对事物的理解。
第二段:辩论有三千年历史,辩论这一活动展现的不仅仅是辩论技巧,更展现的是不同思想的交锋。
第三段:辩论赛是思维与逻辑的较量。辩论赛考验双方对论题背后现象和字面解释的相关积累与理解,有利于提升人的思维能力。
第四段:辩论赛是思想与观念的交锋。辩论是价值判断和价值选择的体现,在当今社会我们更需要在探讨中形成新的价值观。
第五段:辩论赛是双向互动,不仅辩手,观众也受益良多。辩论赛能传播知识,启发观众思考,激发观众同情心,获得广泛的社会效益,促进社会进步。
第六段:思辨辩论的作用和意义。辩论赛给了我们一个舞台,一个讨论时有理说理,平等交流辩论的舞台,我们就应该这么做,不必过度放大情绪,不必强行上升价值。
第七段:辩论赛作为一种活动形式,能培养人的交流能力,思维能力,情感体验能力,辨别是非能力。辩论赛不仅有利于推动我们对知识的理解,更有利促进社会进步。时代风起云涌,观点的碰撞和具有时代意义的价值观的不断发展至关重要,辩论赛的赛场也因此更加热闹。
【点评】按照该提纲写出来的作文,如果达到950字,凭梓涵同学的卷面,有望53分。看看,能不能再改一改,冲55分!加油!
2.辩论之光,照亮知识之路
第一段:在这个信息爆炸的时代,我们每天都在接收着海量的知识与观点。如何在这纷繁复杂的世界中,筛选出真正有价值的内容,推动知识的进步,增
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