苏教版小学二年级数学上册第二单元《平行四边形的初步认识》教学设计.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

苏教版小学二年级数学上册第二单元《平行四边形的初步认识》教学设计

一.教材分析

《平行四边形的初步认识》是苏教版小学二年级数学上册第二单元的教学内容。

本节课主要让学生认识平行四边形，了解平行四边形的特征，学会用直尺和三角板

画平行四边形，并为后续学习平行四边形的面积和周长打下基础。教材通过生活实

例和丰富的练习，激发学生的学习兴趣，培养学生观察、操作、交流的能力。

二.学情分析

二年级的学生已经学习了平面图形的认识，对图形的特征有一定的了解。但学

生对平行四边形的认识还较为模糊，对平行四边形的特征和性质需要通过实物操作

和观察来进一步理解和掌握。此外，学生对直尺和三角板的使用还需加强练习。

三.教学目标

1.让学生了解平行四边形的定义，认识平行四边形的特征。

2.培养学生用直尺和三角板画平行四边形的能力。

3.培养学生观察、操作、交流的能力，提高学生的团队协作意识。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生掌握平行四边形的定义和特征，学会用直尺和三角

板画平行四边形。

2.教学难点：平行四边形特征的理解和运用。

五.教学方法

1.采用情境教学法，以生活实例引入平行四边形，激发学生的学习兴趣。

2.采用直观演示法，让学生通过观察、操作，加深对平行四边形特征的

理解。

3.采用小组合作学习法，培养学生团队协作意识和沟通能力。

4.采用练习法，巩固所学知识，提高学生运用知识解决问题的能力。

六.教学准备

1.准备平行四边形的图片、实物模型、直尺、三角板等教学道具。

2.准备教室内的多媒体设备，用于展示教学内容和动画。

3.准备练习题和作业，以便进行课堂巩固和家庭作业布置。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

七.教学过程

导入（5分钟）

1.利用多媒体展示生活中常见的平行四边形，如电梯、滑梯等，引导学

生关注平行四边形。

2.邀请学生分享他们对平行四边形的认识，为后续学习打下基础。

呈现（10分钟）

1.老师展示平行四边形的实物模型，让学生观察并描述平行四边形的特

征。

2.老师用直尺和三角板演示如何画平行四边形，讲解画图的步骤和方法。

操练（10分钟）

1.学生分组，每组用直尺和三角板尝试画出一个平行四边形。

2.老师巡回指导，纠正学生的错误，解答学生的疑问。

巩固（10分钟）

1.老师出示一些平行四边形的图片，让学生判断哪些是平行四边形，并

说明理由。

2.学生互相交换答案，进行讨论和交流。

拓展（10分钟）

1.老师引导学生思考：如何将一个平行四边形变成另一个形状？

2.学生分组讨论，尝试用剪切、拼接等方法，将平行四边形变成其他形

状。

小结（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调平行四边形的特征和画图方法。

2.学生分享自己在课堂上的收获和感悟。