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《课文（四）》试卷(答案在后面)
一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）
1、小明的日记里写道：“今天天气晴朗，我和爸爸一起去公园。”下列哪个词语可以用来形容天气很好？
A.阴沉
B.晴朗
C.模糊
D.暴雨
2、下列哪个句子是正确的标点使用？
A.小明，他今天去上学了。
B.小明：他今天去上学了。
C.小明，他今天去上学了。
D.小明，他今天去上学了。
3、下列句子中加点词语使用不恰当的是（）
A.小明学习非常认真，每次作业都一丝不苟。
B.这个故事虽然情节曲折，但结尾却显得平淡无奇。
C.夜晚的星空璀璨夺目，让人流连忘返。
D.王老师讲课生动有趣，同学们都听得津津有味。
4、下列句子中成语使用恰当的是（）
A.老师在课堂上幽默风趣，让同学们忍俊不禁地笑出声。
B.这道数学题难度较大，小华费尽心思才勉强解出。
C.小李工作认真负责，对每件事情都小心翼翼，生怕出差错。
D.面对困难，他总是迎难而上，从不退缩。
5、在《课文（四）》中，小明帮助妈妈做了下列哪件家务？
A.洗碗B.扫地C.叠被子D.煮饭
6、《课文（四）》里提到的小猫主要表现出什么样的性格特点？
A.调皮捣蛋B.安静乖巧C.勇敢好奇D.懒惰贪吃
7、《课文（四）》中，小动物们为了帮助小明，纷纷拿出自己的看家本领。以下哪个动物是用自己的尾巴帮助小明的？
A.老鼠
B.蜻蜓
C.蝴蝶
D.小鸟
8、在《课文（四）》的故事里，小明因为（）而得到了小动物们的帮助。
A.帮助别人
B.拥有魔法
C.爱吃糖果
D.丢失了钱包
9、答案：B
解析：解析内容将对原文进行适当的虚构或简化处理，以符合题目的要求。这里假设原文中的内容是关于汉字的偏旁部首或常见词语的积累。例如：
《课文（四）》试卷及答案
基础知识与积累
9、“红”字的偏旁是______。
A.纟B.木C.鸟D.艹
二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）
第一题
阅读文章：
《春天的图画》
春姑娘带着她的小画笔，悄悄地来到了人间。她轻轻地在大地上点了一下，大地就变绿了；她又挥动小画笔，在树上添了几朵粉红色的花儿，树枝立刻变得漂亮起来；接着，她在田野里涂上了金黄色，油菜花开了，像一片金色的海洋。
小鸟们看见了，高兴地唱起歌来，它们飞到树林里，和松鼠、兔子一起玩耍。蝴蝶也来了，它在花丛中翩翩起舞，好像在告诉人们：“春天来了，春天真美啊！”
孩子们也出来了，他们在草地上放风筝，笑声传遍了整个村子。有的孩子拿着画板，想要把这美丽的景色画下来，留住春天的美好时光。
春天是大自然的一幅美丽画卷，每个人都能在这幅画里找到属于自己的快乐。让我们一起珍惜这美好的季节吧！
根据上述阅读文章，请回答下列问题：
1、春姑娘用什么工具让大地发生了变化？
2、文中提到的动物有哪些？请至少写出三种。
3、孩子们在春天里做了哪些活动？
第二题
阅读理解
阅读下面的文章，完成下列题目。
《春天的脚步》
春天来了，大地复苏，万物复苏。小河解冻了，鱼儿在水里欢快地游来游去。柳树发芽了，嫩绿的小叶子在春风中轻轻摇曳。小鸟从南方飞回来了，它们在树枝上欢快地唱着歌。孩子们穿着五彩斑斓的衣裳，在田野里奔跑着，捉迷藏。
1、请根据文章内容，回答以下问题：
1、春天来了，大地有哪些变化？（）
A.小河解冻，鱼儿游来游去
B.柳树发芽，小鸟唱歌
C.孩子们穿五彩衣裳，在田野里奔跑
D.以上都是
2、文章中提到的“鱼儿在水里欢快地游来游去”，这里的“欢快”可以用什么词语替换？（）
A.欢畅
B.欢腾
C.欢跃
D.欢呼
3、根据文章内容，下列哪个选项描述了春天的景象？（）
A.秋天的果实累累
B.冬天的雪花飘飘
C.春天的万物复苏
D.夏天的烈日炎炎
三、写作题（34分）
《小壁虎又去借尾巴》
要求：
想象小壁虎在向小鱼、老牛和燕子借尾巴后，遇到了新的困难或问题，需要再次去寻求帮助。
根据故事情节的发展，写一篇短文，描述小壁虎是如何找到帮助解决新问题的方法的。
在文章中融入适当的拟人化手法，使小壁虎和其他动物显得更加生动有趣。
字数控制在300字左右。
《课文（四）》试卷及答案
一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）
1、小明的日记里写道：“今天天气晴朗，我和爸爸一起去公园。”下列哪个词语可以用来形容天气很好？
A.阴沉
B.晴朗
C.模糊
D.暴雨
答案：B
解析：题目中提到“今天天气晴朗”，所以正确答案是B.晴朗，表示天气很好。其他选项A.阴沉、C.模糊、D.暴雨都与晴朗的天气相反。
2、下列哪个句子是正确的标点使用？
A.小明，他今天去上学了。
B.小明：他今天去上
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