六年级语文下册课文内容中心思想归纳汇总 .docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

六年级语文下册课文内容中心思想归纳汇总

1、六年级语文下册课文内容中心思想归纳汇总

第一单元

1、

《北京的春节》是，原名,字舍予，北京人，满族。文章以，以结构全文。用充满京味的朴实无华的语言，描绘了，再现了北京人过春节的，反映了。展示了,表达了。

2、

《腊八粥》，作家、历史文物研究者,原名沈岳焕。课文主要写了。其中重点写了的情景,通过八儿和母亲的对话,表现了，以及足。字里行间展现出

3、

《寒食》是唐代诗人，诗的前两句写，后两句写，讽刺了现象。

苏轼

《迢迢牵牛星》是宋朝诗人。这首诗描述了牛郎与织女被银河隔断而不能相见的民间故事。诗中充满了浓厚的浪漫气息,表现了,抒发了。

王建

《十五夜望月》是唐朝诗人。这首诗前两句写了的美景，后两句写的心情，为读者描绘了一幅的的图画。表达了诗人的情感。

4、

《藏戏》是。这篇文章用生动传神的语言，为我们介绍了藏戏的和，同时让我们感受到了藏戏独特的魅力以及藏戏带给人们的艺术享受。表现了特点。

第二单元

5、

《鲁滨逊漂流记(节选)》是英国作家。本文内容由“和“”组成。“梗概”写了鲁滨逊“”“”“等情节。“”写的是这两部分表现了鲁滨逊面对恶劣的生存环境，的特点。

6、

《骑鹅旅行记(节选)》是。本文主要写了一个名叫，他被动物们纷纷责怪，最后因为不让雄鹅飞走而被带上了天空，表现了的构思。

7、

《汤姆?索亚历险记》是。由这部名著的梗概和精彩片段组成。梗概围绕“”，介绍了主人公的五次历险过程:精彩片段讲述了汤姆和贝琪从路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了这个“”形象，让我们看到他身上所具有的的精神。

第三单元

8、

《匆匆》文章紧紧围绕着“二字，细腻地刻画了表达了提醒我们:

9、

《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始后来因为母亲一拖再拖而，到最后因母亲没有兑现承诺而，文章细腻而深婉地表现了主人公丰以及

第四单元

10、

《古诗三首》

唐代

《马诗》是诗人写的一首诗，这首诗看起来是，其实是，抒发诗人但又，可以

明代

《石灰吟》是诗人写的一首诗,这是一首诗。以作，表达自己的意愿和的决心。

清代

《竹石》是诗人写的一首诗，是一首的诗，托岩竹的，言自己的骨气。

11、

《十六年前的回忆》本文记叙了“我”的父亲在形势和处境极其危险的情况下坚持党的工作，被捕时，在法庭上被害后全家人的情形，表现了李大钊同志，在敌人面前精神，表达了。

12、

《为人民服务》一文是，开始就提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是，然后结合实际，从树正确号召大家学习的精神,

13、

《金色的鱼钩》一文抓住人物的等细致入微的描写，揭示出崇高的内心世界，使我们受到崇高品质的教育，从而理解“”这句话的含义。

第五单元

14、

《文言文两则》

善于下棋的弈秋

《学弈》一文写了全国最，教两个学习态度不同的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事,说明了

两个小儿

《两小儿辩日》围绕太阳什么时候离人近的问题，两个小儿争持不下，连孔子也无法裁决的故事，表现了

15、

《表里的生物》叙述了小时候一段的经历。他认为“，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。这使他充满了可是父亲不许他动，这又使他的。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。文章就像

16、

《真理诞生于一百个问号之后》本文提出论点“”，接下来主要用上的三个有代表性的事例，证明了

17、

《他们那时候多有趣啊》这篇课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣:，同样的课程都不复存在，老师被机器人取，纸质书被电子书取代，互相讨论变为独立思考等。这一切

2、六年级下册语文少年中国说教学设计少年中国说课文教案

中国的发展要从少年开始抓起，少年是祖国的花朵，是祖国繁荣昌盛的重要根据。下面是我给大家整理的六年级下册语文少年中国说教案设计，一起来看看吧。

六年级下册语文少年中国说教案设计1

教学目标：

1、会认2个生字,会写4个生字.自主学习生字新词，借助解释理解课文内容。

2、有感情地朗读并背诵课文，体会本文句式整齐，气势磅礴的语言特点。

3、体会殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神，激发学生的爱国之情。

教学重点：

有